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[多选题]

第一语言和第二语言的早期习得阶段,会出现以下哪些特征:()。

A.使用程式化语言

B.经历沉默期

C.简化语义

D.简化句法结构

答案
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更多“第一语言和第二语言的早期习得阶段,会出现以下哪些特征:()。”相关的问题

第1题

习得顺序研究对哪个问题达成了统一的认识()?

A.第一语言和第二语言的习得顺序不同

B.母语迁移是影响习得顺序的非主要因素

C.测量学习者使用语言项目的正确率可以判断习得的先后

D.母语、个体差异的因素都会导致习得顺序的不同

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第2题

第二语言习得的研究目的主要包括:描写语言习得的过程、解释语言习得的规律。()
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第3题

动态系统理论下的第二语言习得顺序研究反对因果分析和线性排序。()
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第4题

可把陈述性知识的学习全过程分成习得阶段、巩固阶段、提取和运用阶段三个阶段。()
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第5题

层次之间的相叠会造成前后变化,在二维空间营造三维的效果。第一层突出,有前进感,适合安排()。

A.主要形态

B.次要形态

C.视觉中心

D.关键语言和图形

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第6题

交替传译笔记属于程序性知识,因此其习得可以分为以下阶段()。

A.自动化阶段

B.预热阶段

C.转化阶段

D.输入阶段

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第7题

在操作形式中,把模仿阶段习得的动作固定,并一体化称为()。 A.操作模仿 B.操作整合 C.操作熟练

在操作形式中,把模仿阶段习得的动作固定,并一体化称为()。

A.操作模仿

B.操作整合

C.操作熟练

D.原型定向

E.原型内化

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第8题

关于科学教育方法,表达正确的是()

A.孩子需要多赞美和表扬,不能批评

B.多批评少鼓励,表扬和鼓励会让孩子骄傲

C.暴力语言和体罚不会对孩子有影响

D.孩子既需要鼓励,也需要行为界限

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第9题

以下对文意理解正确的一项是:

A.语言的调侃都是以作品人物语言的方式出现的。

B.民间的打油诗、顺口溜都很肤浅并且以偏概全。

C.王蒙的名篇《来劲》是一篇很好地展现人物语言和叙述语言调侃的文章。

D.像王蒙一样毁灭语言规范胡言乱语者是应该批判的。

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第10题

下列选项中,关于“丝绸之路”的描述不正确的是()。

A.它是全球最著名的东西方宗教、艺术、语言和新技术交流的“大动脉”

B.它提供着机遇,带来了问题,也推动着技术的进步

C.它已然成为文明交流、传播与融合的象征符号

D.它是随着中国经济的发展和“一带一路”倡议的提出而逐步出现的

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