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[多选题]

学校心理健康教育评价的总结与反馈阶段具体有哪些工作内容()。

A.形成评价报告

B.反馈评价结果

C.督促评价整改

D.评价的再评价

答案
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更多“学校心理健康教育评价的总结与反馈阶段具体有哪些工作内容()。”相关的问题

第1题

一般而言,移动学习评价包括以下五个阶段,顺序依次是()。

A.评价准备阶段、评价分析阶段、评价信息收集阶段、活动迭代优化阶段、评价总结与反馈阶段

B.评价准备阶段、评价信息收集阶段、评价分析阶段、评价总结与反馈阶段、活动迭代优化阶段

C.评价准备阶段、评价分析阶段、评价信息收集阶段、评价总结与反馈阶段、活动迭代优化阶段

D.评价分析阶段、评价准备阶段、评价信息收集阶段、活动迭代优化阶段、评价总结与反馈阶段

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第2题

优化学校——社区合作的具体路径有哪些?()

A.人与人:相互熟悉,真实交往

B.事与事:互惠合作,制度保障,文化形成

C.当下与未来:勇于策划,动态生成,阶段总结,品牌形成

D.以上都不是

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第3题

学校心理健康教育评价要做到科学合理,要遵循哪些原则()。

A.主体性原则

B.客观性原则

C.理解性原则

D.科学性原则

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第4题

在完成某个阶段的教育活动之后进行的评价,其目的在于了解这一阶段的教育效果,对达成教育目标的程度作出总结和鉴定,即为()。

A.指导性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

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第5题

初中心理健康教育目标是()。

A.培养初中生自尊,自立,自爱,自信的独立人格,帮助学生进一步认识自我,提高对自我的评价能力

B.能以积极的心态面对学习,面对生活,接受自我身心所出现的变化

C.提高他们对学校生活的适应力

D.建立良好的亲子关系,师生关系,同伴关系

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第6题

学校心理健康教育人员的培训内容包括()。

A.正确的价值观

B.基本理论与专业知识

C.基本技能

D.实践操作

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第7题

心理健康教育评估工作的第一步是()

A.资料的搜集

B.评估结果的整理与反馈

C.评估表的编制

D.评估误差及其避免

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第8题

学校应当配备专职或者兼职的心理健康教育教师,开展心理健康教育。学校可以根据实际情况与专业心

理健康机构合作,建立(),预防和解决学生心理、行为异常问题。

A.心理健康防控机制

B.家校合作机制

C.心理健康筛查和早期干预机制

D.学生欺凌防控制度

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第9题

面向少数有心理困扰和心理障碍的学生,开展补救性和矫治性的心理咨询与辅导是学校开展心理健康教育的工作重点,也可以说是主要任务。()
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第10题

从广泛意义上说,学校心理健康教育的产生与兴起主要受益于()、心理测量和职业辅导这三个领域的发展及推动。
从广泛意义上说,学校心理健康教育的产生与兴起主要受益于()、心理测量和职业辅导这三个领域的发展及推动。

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