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[单选题]

下列哪种学习属于有意义的接受学习（）。

A.科学家探索新材料

B.小学生通过编打油诗背诵圆周率小数点后十位

C.中学生通过听课理解概念之间的关系

D.儿童尝试错误走迷宫

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发布时间：2022-06-05

更多“下列哪种学习属于有意义的接受学习（）。”相关的问题

第1题

哪些属于有意义的经验？（)

A.跨国合作

B.接受新任务

C.做好本职

D.在家学习

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第2题

有意义的接受学习是课堂教学中最常见、最有效的学习形式之一。（)

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第3题

有意义接受学习的条件是（)。

A.班级教学

B.有进行意义学习的意向

C.学习材料对学生具有潜在意义

D.教师引导学生进行有意义学习

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第4题

三大职场燃料包括（)

A.可迁移技能

B.持久的关系

C.有意义的经验

D.学习

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第5题

学生的学习不具有哪个特点？（)

A.属于接受学习

B.具有直接性的特点

C.受多方面多层次的因素影响

D.按预定教学计划系统连续地进行

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第6题

奥苏贝尔的有意义学习理论，无论何种类型的学习，都受学习者原有知识结构的影响。（)

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第7题

（)提出了有意义学习的理论。

A.奥尔波特

B.斯金纳

C.班杜拉

D.奥苏贝尔

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第8题

将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性白系”属于（）。

A.接受学习

B.发现学习

C.意义学习

D.机械学习

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第9题

奥苏伯尔称有意义学习的过程即原有观念对新观念加以同化的过程，原有观念一般通过三种方式对新观念进行同化，即类属学习、总括学习、并列结合学习。（)

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第10题

奥苏贝尔认为，有意义学习的内部心理机制是（)A.顿悟B.顺应C.强化D.同化

奥苏贝尔认为，有意义学习的内部心理机制是()

A.顿悟

B.顺应

C.强化

D.同化

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第11题

奥苏伯尔解释有意义学习中的遗忘现象的理论是（)。

A.消退说

B.同化说

C.干扰说

D.压抑说

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