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[单选题]

()主要研究游戏产生的原因,即儿童为什么要游戏。

A.古典的游戏理论

B.现代的游戏理论

C.当代的游戏理论

D.未来的游戏理论

答案
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更多“()主要研究游戏产生的原因,即儿童为什么要游戏。”相关的问题

第1题

儿童的游戏作为真正科学研究的对象,主要表现在心理学研究领域中,出现在()。

A.18世纪下半叶

B.19世纪上半叶

C.19世纪中叶

D.19世纪下半叶

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第2题

药效学主要研究药物对机体有哪些效应特性,这些效应是如何产生的,即所谓作用机理()。
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第3题

“教育主义”儿童观强调的是愉快原则和游戏精神,即寓教于乐。()
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第4题

儿童游戏研究始于()。

A.19世纪上半叶

B.19世纪下半叶

C.20世纪上半叶

D.20世纪下半叶

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第5题

下列关于儿童保健学的说法,错误的是()。

A.儿童保健学是研究胎儿至青春期儿童生长发育规律、营养、疾病防治、健康管理、环境健康、卫生信息管理等的综合性学科

B.儿童保健学内容主要涉及临床儿科学、发育儿科学、预防儿科学、社会(区)儿科学等多学科知识

C.社会儿科学是儿童保健学的核心内容

D.预防儿科学是根据疾病发生发展的原因采取预防措施,防患于未然

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第6题

儿童的象征思维开始的标志是象征性游戏的产生。()
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第7题

以下有关抗肿瘤药物的描述中,不正确的是()。

A.细胞毒类抗肿瘤药即传统化疗药物,主要通过影响肿瘤细胞的核酸和蛋白质结构和功能直接抑制B肿瘤细胞增殖和(或)诱导肿瘤细胞凋亡而发挥作用

B.毒性反应和耐药反应的产生是传统肿瘤化疗两大主要障碍

C.肿瘤细胞对抗肿瘤药物产生耐药性是化疗失败的重要原因,这种耐药性是获得性的,即在治疗一段时间后再产生的

D.甲氨蝶呤是治疗儿童急性白血病和绒毛膜上皮癌的常用药

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第8题

埃里克森,关于儿童游戏发展价值的主要观点有哪些?

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第9题

社区中一些具有教育功能的文化、娱乐机构,如儿童影剧院、儿童游戏室、儿童科技馆等非专门的教育机构是学前社区教育的主要场所和组织力量。()
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第10题

维果斯基游戏理论的主要观点是()。

A.在幼儿发展过程中,出现了大量的、超出儿童实际能力的、不能立即实现的愿望的时候,就发生了游戏

B.游戏主要特点是“想象的情景”和“有规则”

C.游戏促进幼儿表征思维能力和意志行动的发展选项

D.游戏有助于幼儿人格的发展

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