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[判断题]

研究表明,当学生受内部学习动机激发、有较高的自信心时,他们才倾向于运用各种有益的学习策略。()

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更多“研究表明,当学生受内部学习动机激发、有较高的自信心时,他们才倾向于运用各种有益的学习策略。()”相关的问题

第1题

在操作技术的教学中,整体教学的优点是()。

A.更适合于年龄较大的学生

B.循序渐进对学习有增强作用

C.对有操作技能背景的学生更有效

D.能更好地激发学习动机

E.很难全部理解大量的操作程序

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第2题

怎样激发学生的学习动机?

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第3题

人本主义学习理论的贡献是()。

A.重视学习者的内心世界,重视对学生的认知、情感、兴趣、动机、潜在智能等内部心理世界的研究

B.重视环境与教育的作用,重视教师的作用

C.对学生的本质持积极乐观的态度

D.试图把认知和情感合二为一,以便培养出完整的人,使人们重新认识到情感在学习中的重要性

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第4题

联系实际,谈谈如何激发学生的内部动机和外部动机。

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第5题

论述在教学中如何激发与维持学生的学习动机?

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第6题

可以通过评价、外部奖赏来激发学生的学习动机,并给予及时、积极的反馈。()
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第7题

学生座位的安排会影响课堂教学和学习。有研究表明,坐在教室______以及一的学生似乎是最积
极的学习者。

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第8题

促进学生内部学习动机有以下哪些策略:()。

A.增强学习自主性

B.设置高诱惑力的奖励

C.提升学习内容的趣味性

D.对学习效果进行及时反馈

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第9题

成就动机理论的主要内容是什么?如何利用成就动机理论来激发学生的学习动机?

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第10题

多媒体课件的设计原则包括()

A.提高学生的学习兴趣,激发学生学习动机

B.教育性与科学性相结合

C.信息表征方式的合理性、多样性

D.结构完整性,内容针对性,突出教学重点、难点

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