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[单选题]

在熟悉水性的教学中，陆上换气模仿练习的教学重是：双膝弯曲，两手扶在膝处；（）

A.身体前倾，全身放松

B.身体后倾，全身放松

C.身体前倾，上肢放松

D.身体正直，全身放松

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发布时间：2022-10-19

更多“在熟悉水性的教学中，陆上换气模仿练习的教学重是：双膝弯曲，两手扶在膝处；（）”相关的问题

第1题

快乐体育教学模式以寓教为乐为原则，创设教学设计，借助教学内容情趣美的感染，摆脱技能练习的枯燥，提高学生对教学内容的理解与掌握。（)

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第2题

以下哪些例子届于离散式单元教学（)

A.老师手把手教学生写毛笔字

B.集体课老师问所有学生问题，同学们一起回答，老师点头反馈

C.练习跳绳

D.拉拉链

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第3题

在艺术活动中，学前儿童在教师的指导下进行各种形式的艺术实践活动，从而熟悉、掌握和巩固各种艺术知识与技能技巧的一种活动方式称为（)。

A.探索创新法

B.练习法

C.变换形式要素法

D.讲解法

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第4题

在驾驶训练中,性格内向的学员练习起步时出现熄火,教练员应___。()

A.给予鼓励

B.严厉批评

C.停止教学

D.加强练习

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第5题

在“具有初步的艺术表现与创造能力”目标中，5-6岁儿童（）

A．能模仿学唱短小歌曲

B．能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌

C．能用基本准确的节奏和音调唱歌

D．能跟随熟悉的音乐做身体动作

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第6题

在音乐教学模式中，（)属于行为模式。

A.传递—接受

B.情感—陶冶

C.示范—模仿

D.主体经验

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第7题

池边坐摆打水是爬泳腿陆上练习的主要手段。（)

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第8题

呼吸练习时，鼻子进水的纠正方法是（）练习

A.陆上鼻子呼气

B.水中鼻子呼吸

C.水中口鼻呼气

D.陆上口鼻呼气

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第9题

在体育课教学中，如何运用集中注意力练习？

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第10题

根据桑代克提出的练习率，刺激与反应之间的连接重复的遍数越多，他们之间的连接越牢固，因此，在实际教学中教师应该加大学生重复练习的次数。（)

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第11题

以下不属于分层教学在临床带教中意义的是（)

A.提高带教老师积极性

B.提高临床教学培训质量

C.调节医患关系

D.提高学员临床技能

E.激发学员的学习积极性

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