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（请给出正确答案）
第一段“其用心”所指的，符合文意的一项是：
A．鲁迅详尽描写阿Q画圆圈，是为了突出表现圆圈是中国文化的象征符号。
B．鲁迅详尽描写阿Q画圆圈，正是要写出他的精神胜利法已使他走上了死路。
C．阿Q努力把圆圈画得圆满，正是在追求心理上的圆满。
D．阿Q努力把圆圈画得圆满，正是为了表现希求圆满的国民心态。
答案
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第1题
A.第一段文字叙述了秦始皇统一天下时的势如破竹和巩固政权时的种种措施
B.作者用铺陈的手法叙述秦始皇统一天下之后至高无上的权威
C.从第一段文字记叙的秦始皇为巩固政权而采取的措施看，他确实为子孙后代开创了万世之业
D.第一段文字所叙述的秦始皇所实行的政策，说明他不知道与昔日相比攻守之势异也，因而仁义不施
第2题
不符合第二自然段文意的一项是()
A．普斯陶伊认定，转基因作物会损伤动物内脏并在破坏免疫系统，他声称是通过实验证明这一点的。
B．英国皇家学会认为普斯陶伊的结论不能成立，根据主要是普斯陶伊实验的科学性太差。
C．普斯陶伊所引发的风波，表明了在世界范围内人们对这项先进的生物科学技术的某种担心与不信任。
D．“有所不同”是针对第一自然段而言，意思是说普斯陶伊的结论没有引起科学家的担心与不安。
第3题
下列对第四段文意的理解，正确的一项是（）。
A．“遥远的距离”意味着“遥远的过去”
B．“遥远的距离”造成“巨大的变化”
C．“天体越远”，就越呈现出衰老的状态
D．“天体越远”，就越表明其质量在变小
第4题
A.第一段生动地勾画出一幅充满诗情画意的四季图，形象地说明了花草虫鱼的变化和气候的关系
B.冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放，用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化
C.年年如是，周而复始，既点明了四季变化的自然现象时与规律的，又起着承上启下的作用
D.杏花传语、桃花暗示、布谷鸟唱歌，运用拟人手法具体形象地说明大自然的语言
第5题
A.在这段文字中,作者用了十个比喻论证学习要逐步积累,要坚持不懈,要专心致志
B.人们掌握知识、培养品德的过程,也是一个逐步积累、 逐步发展,由不知到知、由量变到质变的过程
C.朽木与金石对比,说明不折与可镂的关键在于 不舍与舍
D.用蚯蚓的用心一和螃蟹的用心躁对比论证,意在说明学习必须专心致志
第6题
A.《劝学》中的劝起统领全篇的作用。劝是劝勉的意思。课文着重论述了学习的重要意义和学习应持的态度
B.人们掌握知识、培养品德的过程,也是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的过程
C.第3段朽木与金石对比,说明不折与可镂的关键在于不舍与舍。 用蚯蚓的用心一和螃蟹的用心躁对比论证,意在说明学习必须专心致志,用心专一
D.文章在语言运用上,长短句并用,对偶排比句兼行,匀称而又错落有致。读来朗朗上口,富于音乐节奏美
第7题
A.且夫一句，写秦朝江山依旧，险关如故。照应课文第一段，说明秦非亡于地理形势的变化
B.仁义不施而攻守之势异也是全文的中心，作者用以劝说当世及后代统治者施行仁义以安民
C.本段是在前文铺叙基础上的集中议论，大量的史实使作者的论点水到渠成
D.对比论证是本段的鲜明特色，陈胜与山东六国进行对比，说明比陈胜强大的山东六国未能战胜秦国的原因以及秦亡于陈胜首倡的起义均在于他们不实行仁政
第8题
A.且夫天下非小弱也一句，写秦朝江山依旧，险关如故。照应课文第一段，说明秦非亡于地理形势的变化
B.仁义不施而攻守之势异也是全文的中心，作者用以劝说当世及后代统治者施行仁义以安民
C.本段是在前文铺叙基础上的集中议论，大量的史实使作者的论点水到渠成
D.对比论证是本段的鲜明特色，陈胜与山东六国进行对比，说明比陈胜强大的山东六国未能战胜秦国的原因以及秦亡于陈胜首倡的起义均在于他们不施行仁政
第9题
A.文章第一段作者以细致的笔触描述了做池的经过和池水的清明之状，以及给自己带来的恬然自适的情趣
B.文章第二段作者开始提及养鱼之事，并详细描述了养鱼经过。作者对童子的做法感到奇怪，询问了童子的想法
C.作者以小见大，通过小鱼若自足，而巨鱼不得其所的境况，影射了当世君子曾不能一日安之于朝堂之上，而小人却嚣嚣于廊庙的不公平现象
D.整篇文章含而不露，似乎是此中有真意，欲辨已忘言，其实体现了欧公一贯的淳厚文风
第10题
A.过度教育体现了教育与劳动力市场之间的错配
B.美国经济学家弗里曼是最早研究过度教育的学者
C.目前中国学者还没有对过度教育进行系统的研究
D.过度教育是教育的供给超过了社会的需要，根源在于学校
