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第1题
随着建构主义和后现代主义知识观的出现,知识不再是权威的和不可质疑的。相反,知识的形态表现为多元的、开放的和不确定性的。相应地,教学模式更侧重创新性和个性化。教师不再是知识的权威,而是()。
A.知识传授者
B.知识灌输者
C.平等中的首席
D.教材执行者
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第2题
包装废弃物并不是“废物”,而是有待开发的“第一资源”。()
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第3题
利率并不是单个金融资产的价格,而是一个完整金融资产的价格体系。()
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第4题
在个体发育的各阶段,并不是所有基因都能开放,而是有规律的开放和关闭。()
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第5题
()提出画并不是他所要表达的复制品,而是原事物的等同物。
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第6题
socket是对TCP/IP协议的封装,Socket本身并不是协议,而是一个调用接口(API)。()
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第7题
面谈并不是让客户经理来说服客户,而是营造一种好的沟通氛围,让客户自己说服自己。()
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第8题
5G网络的目的是万物互联,并不是单独面向个人的,而是面向工业和企业的。()
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第9题
第三方物流企业并不是取代传统的运输、仓储等企业,而是部分或全部取代工商企业内的物流部门。
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第10题
因特网实际上并不是一个具体的网络, 而是一个把各种不同的局部网络连接起来的结构性网络。()
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