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[单选题]

依据行为改变的阶段理论,健康管理师在第4、5阶段最主要的工作是()。

A.重点促使人们进行思考,认识到危险行为的危害,权衡改变行为的利弊,从而产生改变行为的意向、动机

B.促使人们做出决策,尽快开始改变危害健康的行为

C.改变环境来消除或减少诱惑;通过自我强化和学会信任来支持行为改变

D.重点提高人们的自我效能与知识和技能

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更多“依据行为改变的阶段理论,健康管理师在第4、5阶段最主要的工作是()。A.重点促使人们进行思考,”相关的问题

第1题

依据行为改变的阶段理论,健康管理师在第1、2阶段的最主要工作是()。

A.重点促使人们进行思考,认识到危险行为的危害,权衡改变行为的利弊,从而产生改变行为的意向和动机

B.促使人们做出决策,尽快开始改变危害健康的行为

C.改变环境来消除或减少诱惑

D.通过自我强化和学会信任来支持行为改变

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第2题

依据行为改变的阶段理论,健康管理师在第3阶段最主要的工作是()。

A.重点促使人们进行思考,认识到危险行为的危害,权衡改变行为的利弊,从而产生改变行为的意向、动机

B.促使人们做出决策,尽快开始改变危害健康的行为

C.改变环境来消除或减少诱惑

D.通过自我强化和学会信任来支持行为改变

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第3题

行为改变的阶段理论在第1、2阶段重点是促使人们做出决策,尽快开始改变危害健康的行为。()

行为改变的阶段理论在第1、2阶段重点是促使人们做出决策,尽快开始改变危害健康的行为。()

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第4题

健康行为干预应用于个体水平的理论是()

A.知信行模式

B.健康信念模式

C.自我效能理论

D.行为改变的阶段理论

E.以上都是

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第5题

以下有关格林模式诊断阶段的说法错误的是:()。

A.诊断阶段的第一步是社会诊断,指了解并确定社区人群的健康需求和生活质量

B.社会诊断主要包括生活质量和社会环境评估两方面

C.流行病学诊断能为确定干预重点和目标人群提供依据

D.行为改变的影响因素可分为倾向因素、促成因素与消极因素

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第6题

下列有关KAP模式的叙述正确的是()。

A.卫生保健知识和信息是改变健康行为的基础

B.此模式的实质是认知理论在健康教育中的应用

C.信念和态度是行为改变的动力

D.知、信、行三者之间存在着因果关系

E.以上均不对

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第7题

在心理咨询技术中,为了帮助健康管理师提高自己在倾听与反馈过程中的有效沟通尽量减少目光接
触或点头赞许等行为。()

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第8题

行为改变的阶段理论把行为转变分为()。

A.没有打算阶段

B.打算阶段

C.准备阶段

D.行动阶段

E.维持阶段

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第9题

对于成瘾行为来说,行为改变的阶段理论把行为转变分为()。

A.没有打算阶段和打算阶段

B.准备阶段和行动阶段

C.维持阶段

D.终止阶段

E.评估反馈阶段

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第10题

适用于指导针对具体疾病开展的健康教育活动的理论是()

A.格林模式

B.知信行模式

C.健康信念模式

D.行为转变阶段模式

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