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[主观题]

一个人对他能胜任一项工作的信心,被称为()。A.目标承诺B.期望概率.积极强化D.自我效能感

一个人对他能胜任一项工作的信心,被称为()。

A.目标承诺

B.期望概率.积极强化

D.自我效能感

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更多“一个人对他能胜任一项工作的信心,被称为()。A.目标承诺B.期望概率.积极强化D.自我效能感”相关的问题

第1题

下列对课文《我们家的男子汉》的理解不正确的一项是()

A.文中的小男孩被称为男子汉,是因为他逐渐成熟、自主自立、勇敢沉着

B.他有一次买东西失败后,好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧,这说明他丧失了信心

C.通过文章生动、风趣而又含蓄的语言,我们能够感受到作者对小男孩的喜爱之情

D.文章三个部分的小标题可以改为:吃饭爽气、渴望独立、勇敢沉着

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第2题

下列各项中,没有语病的一项是()

A.这位教练不喜欢无时无刻地指导球员的技术动作,因为他对自己的队员们充满了信心

B.许多政府部门和企业单位都以充满人文关怀的实际行动解决部分下岗职工就业

C.东方明珠号是一艘设施齐全、装修豪华、服务一流的游轮,归属于长江轮船公司管理

D.实践证明,知识是点燃智慧的火把;一个人知识的多寡,往往取决于他的勤奋程度

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第3题

下列句子中,没有语病的一项是()。 A.这位教练不喜欢无时无刻地指导球员的技术动作,

下列句子中,没有语病的一项是()。

A.这位教练不喜欢无时无刻地指导球员的技术动作,因为他对自己的队员们充满了信心。

B.许多政府部门和企业单位都以充满人文关怀的实际行动解决部分下岗职工就业。

C.“东方明珠”号是一艘设施齐全、装修豪华、服务一流的游轮,归属于长江轮船公司管理。

D.实践证明,知识是点燃智慧的火把;一个人知识的多寡,往往取决于他的勤奋程度。

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第4题

填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()。一看有没有信心,相信不相信自己能通过学习来成才;二看自己有没有毅力和决心,能否一辈子坚持学习下去

A.一个人能否成才,要看以后学习得怎么样

B.一个人要能成才,必须坚持学习

C.一个人能否成才,要看以后的学习态度和学习方法

D.一个人能否成才,要看以后的学习态度

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第5题

对例句的分析,不正确的一项是()例句:一个孩子学习绘画,即使基础不太好,但是如果老师能夸奖夸奖,哪怕给一个鼓励的微笑,他也会感到非常高兴,越画越有信心

A.给一个鼓励的微笑是一个孩子的谓语

B.他是感到非常高兴的主语

C.基础不太好是一个孩子的谓语

D.夸奖夸奖是老师的谓语

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第6题

下列加括号的成语,使用恰当的一项是()

A.革命先烈在生与死的考验面前能前仆后继,就是因为他们对共产主义理想(从一而终),对未来美好社会的实现充满了信心

B.《好家伙》中芦焱(张译饰)受刑的情景令我印象深刻:全身(遍体鳞伤),目光坚毅,拒不屈服。让我见识了什么是革命精神

C.在《老人与海》中,海明威(煞费苦心)地把多层含义融合在一个简单的故事里,意在使读者从故事里读出完整的人生哲学

D.年老的桑迪亚哥孤独、背运,生活也是(捉襟见肘),但他乐观、自信、勇敢、坚韧,在与鲨鱼的搏斗中展现了一个人的尊严

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第7题

(语文)1.下列句子的标点符号使用正确的一项是()

A.最主要的是,他说道,我们心中要有对弱者的同情与爱心

B.初夏时节,遵义街头到处都摆着水果,琵琶啊、樱桃啊、桃子啊……走到哪里都闻得到诱人的香味

C.一个人只有真正明白自己需要什么才不会在追求理想的路上迷失方向

D.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能、温差能、密度差能……等

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第8题

下列句子中没有语病的一项是()

A.造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一

B.我们要增强克服困难的信心和方法

C.我国的传统节日有清明节、儿童节、中秋节

D.一个人是否有理想和信念, 是取得成功的关键

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第9题

以下关于基于胜任力的培训需求分析模型说法正确的是()

A.该模型主要通过组织环境变化的判断,识别企业的核心胜任力,并在此基础上确认企业关键岗位的胜任素质模型

B.该模型根据胜任素质模型,同时对比员工的能力水平现状,找出培训需求所在

C.该模型有助于描述工作所需的行为表现,以确定员工现有的素质特征,同时发现员工需要学习和发展哪些技能

D.该模型使得员工能理解组织对他的要求,建立行动导向的学习

E.该模型足够重视企业战略对培训需求的影响

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第10题

李总是一位很有智慧的领导,他在给小徐布置任务的时候,通常会直接给出明确的指令,然后不需要给与额外的支持。

根据李总选择的领导方式,以下哪种情况更符合小徐的描述?

A.不能胜任,工作意愿低

B.不能胜任,工作意愿高

C.能胜任,工作意愿低

D.能胜任,工作意愿高

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