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[单选题]

教师对自己教育能力高低的判断以及对自己教学效果好坏的认识和评价就是()。

A.个人教学效能感

B.教师的自我效能感

C.一般教育效能感

D.学生的自我效能感

答案
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更多“教师对自己教育能力高低的判断以及对自己教学效果好坏的认识和评价就是()。”相关的问题

第1题

贯彻为人师表原则的要求有()。

A.坚持对自己高标准、严要求

B.坚持以身作则,身教重于言教

C.坚持全面培养的教育理念

D.坚持以身立教,德识统一

E.坚持言行一致,表里如一

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第2题

学前儿童科学教育评价的内容有对幼儿的评价、对教师的评价以及对科学教育教材的评价。()
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第3题

__________技能,就是指教师对自己在教学过程中已经进行的各个环节的每个方面进行重新认识的能力。

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第4题

幼儿园教师的工作要充分体现幼儿园保教结合的特点,不需要具备较为广博的知识,只需要教育教学实践能力,不需要具备和不断提升反思的能力,只需要具有职业和专业发展能力。()
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第5题

当学校管理者将教学研究转化为标准化的教学项目并且授权老师使用时,学生学得少并且没有以前学得好,即使老师都是一样的。因此,管理者理论到实践的转换一定有缺陷。 上面的论述基于下列哪一个假设?

A.老师根据标准化项目的教学能力有所不同。

B.标准化的教学项目所基于的教育研究是合理的。

C.应当由研究者自己把研究转化为教学项目。

D.教师选择完成项目的方法是无效的。

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第6题

艺术教育活动评价应遵循艺术学科特点,下列做法正确的是()。

A.幼儿艺术活动要以培养审美创造能力为核心,鼓励幼儿的创造性想法和表达

B.幼儿艺术活动中技能训练很重要,因而幼儿舞蹈活动中,动作训练要严格要求,反复练习

C.幼儿艺术活动与成人艺术活动相似,需要在老师的严格指导下规范学习

D.教师不能依据自己对于艺术作品好坏的标准来衡量幼儿的艺术作品,其结果只会埋没了幼儿的创造性

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第7题

教师如何有技巧地私聊?()

A.文字要合理排版

B.先共情,感谢家长对教育工作的支持

C.用图片和语言引起换位思考,激发重视,让家长理解并认同教师教育方法

D.用幽默的语言,调节气氛

E.用合适的符号表达自己的情绪,了解老师的心情,打动和感染家长

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第8题

教育叙事是讲述自己的教育故事,因此叙事研究的主体只能是教师自己。()
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第9题

教师的任务是用自己的()教育学生。

A.知识

B.阅历

C.德行

D.榜样

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第10题

叙事的教育行动研究主要是中小教师自己开展的研究方式。()
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第11题

某投资者觉得自己无法判断市场的高低,所以决定每个月5号(如果不是交易日就顺延)申购1000份股票基

某投资者觉得自己无法判断市场的高低,所以决定每个月5号(如果不是交易日就顺延)申购1000份股票基金,此种方式被称为“定期定额”,是一种()。

A.积极投资策略

B.消极投资策略

C.多元化投资策略

D.平衡投资策略

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