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[单选题]

人们常说：“教学有法，而无定法”这反映了教师劳动具有()

A.示范性

B.创造性

C.间接性

D.主体性

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发布时间：2022-05-08

更多“人们常说：“教学有法，而无定法”这反映了教师劳动具有（)A．示范性B．创造性C．间接性D．主体性”相关的问题

第1题

人们常说：“教育有法而无定法”。这说明教师劳动具有A．连续性特点B．创造性特点C．长期性特点D．示范性

人们常说：“教育有法而无定法”。这说明教师劳动具有

A．连续性特点

B．创造性特点

C．长期性特点

D．示范性特点

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第2题

“教学有法,而无定法”说明了教师的劳动具有（）。A．创造性B．示范性C．系统性D．学习性

“教学有法,而无定法”说明了教师的劳动具有（）。

A．创造性

B．示范性

C．系统性

D．学习性

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第3题

“教学有法，但无定法”说明教师劳动具有（）

A.间接性

B.复杂性

C.创造性

D.示范性

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第4题

人们常说：“有德有才大胆用，有德无才学后用，无德有才不敢用，无德无才不能用。”这句话中“有德无才学后用”体现了会计职业道德中（）的重要性。

A.坚持准则

B.提高技能

C.参与管理

D.廉洁自律

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第5题

人们常说“三翻、六坐、八爬叉、十个月会喊大大”反映的就是（)。

A.人的遗传素质存在差异性

B.遗传素质为学前儿童的发展提供了巨大的生理潜能

C.遗传不能决定学前儿童的发展

D.遗传素质的发展过程

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第6题

学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。

A.引导性

B.间接性

C.简捷性

D.交往性

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第7题

学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程的（）特点。A．引导性B．间接性C．简捷性D．

学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程的（）特点。

A．引导性

B．间接性

C．简捷性

D．交往性

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第8题

“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。

A.教育与政治的关系

B.教育与经济的关系

C.教育与文化的关系

D.教育与科技的关系

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第9题

新冠疫情爆发后，为解决学生不能到校上课的困难，贵州省利用网络技术开展“空中黔课”的教学工作，使学生能享受到优质的教育资源，做到了“停课不停学”。这种网络教学方式的成功运用反映了()

A.网络教学取代了传统的教学

B.传统的教学方式毫无优势可言

C.互联网成为唯一的学习媒介

D.互联网改变着人们的学习方式

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第10题

“你要满足你的要求和愿望，你就必须认识和思考，但是为了这个目的，你也必须行动，知和行又是那么紧密地联系着，假如一个停止了，另一个也随之停止。”这句话反映的教学原则是（）。

A.思想性和科学性统一原则

B.理论联系实际原则

C.巩固性原则

D.差异性原则

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第11题

教学有法，教无定法，贵在得法。学习借鉴先进经验要因地、因人、因课制宜，不能生搬硬套。（)

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