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[判断题]

持心理学观念的领导者认为:领导的作用是提供指导与方向,促进下级的活动,发挥计划计划、组织与控制的作用。()

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更多“持心理学观念的领导者认为:领导的作用是提供指导与方向,促进下级的活动,发挥计划计划、组织与控制的作用。()”相关的问题

第1题

学者们认为遗传和环境在心理发展中的作用是不可调和的,持“非此即彼”的观点。这是在()。A.20世纪之

学者们认为遗传和环境在心理发展中的作用是不可调和的,持“非此即彼”的观点。这是在()。

A.20世纪之前

B.19世纪之前

C.18世纪之前

D.17世纪之前

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第2题

()提出了性恶论,认为教育的作用是“化性起伪”就是通过教育和学习改变自己的本性,是人具有适应社会生活的道德智能

A.韩非子

B.荀子

C.老子

D.孟子

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第3题

对领导者的工作行为与工作结果全面、系统、科学地进行考察,分析、评估并进行反馈是领导心理学研究方法中的()。

A.调查法

B.绩效评估法

C.访谈法

D.实验

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第4题

领导者和非领导者的差异在于领导者具有一些可被确认的基本特性,持这种观点的理论被称为()。

A.路径―目标理论

B.管理方格理论

C.领导特性理论

D.归因理论

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第5题

在幼儿园管理中,如何采用行政的方法进行管理()

A.幼儿园管理者按照无知礼仪的原则,通过工资、奖金、津贴、罚款等形式调动幼儿园教职工工作的积极性、主动性和责任感。

B. 依靠幼儿园行政机构和领导者的权力,运用指示、决定、计划和指令性规章制度通过自上而下的层次加以贯彻执行。

C. 通过心理学的研究成果和方法,分析集体与个人的心理特点及规律,并加以合理利用。

D. 凭借真理和科学的力量,运用精神观念的宣传方式,对幼儿园成员的思想、情感、行动产生影响。

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第6题

费德勒认为,决定领导行为有效性的关键情景因素不包括()

A.任务结构

B.领导者的职权

C.领导与被领导的关系

D.领导者的特质

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第7题

管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型,其中,()又称俱乐部式领导,这种领导方式下的领导者对业绩关心少,对人关心多,努力营造一种人人放松的工作环境。
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第8题

情景领导理论认为,领导风格的选择要根据()

A.上下级关系

B.领导者职权

C.组织内上下沟通

D.下属的成熟度

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第9题

认为领导者的特性是天生的,天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是()。

A.传统素质理论

B.现代素质理论

C.日本领导素质观

D.美国领导素质观

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第10题

费德勒认为,决定领导行为有效性的关键情境因素不包括().

A.任务结构

B.领导者的职权

C.领导者与被领导者的关系

D.领导者的特质

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