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[单选题]

在“女娲补天”这个神话中,人类是怎么出现的?()

A.水神和火神创造的

B.女娲的身体变成了地球上的人

C.女娲用泥巴捏成的

D.女娲生的

答案
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更多“在“女娲补天”这个神话中,人类是怎么出现的?()”相关的问题

第1题

下列句子中,加横线的成语使用恰当的一项是()A.为了逃避公安机关的打击,这个制造假烟的窝点曾两次

下列句子中,加横线的成语使用恰当的一项是()

A.为了逃避公安机关的打击,这个制造假烟的窝点曾两次停业,待风声一过又东山再起。

B.《女娲补天》的故事,虽然是地老天荒时代的神话,但至今仍有强大的艺术魅力。

C.他讲笑话从不嬉皮笑脸,当你笑个不停时,他仍道貌岸然地讲下去。

D.他是我最真诚的朋友,经常对我耳提面命,使我在工作中少犯许多错误。

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第2题

在计算机出现的初期,我们就试图把人类的知识,比如计算,放入到计算机里,然后通过程序来解决问题,这个东西我们通常称之为算法。()
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第3题

汉族古代最典型的人类起源神话是()。

A.女娲黄土造人

B.夸父追日

C.创世纪

D.后羿射日

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第4题

随着环境污染问题越来越严重,科学家不断地发出警告:如果我们不从现在起就重视环境保护,那么人类
终有一天将无法在这个地球上生活。以下哪项与科学家的警告是一致的?

A.有那么一天,人类将无法在地球上生活。

B.从现在起就重视环境保护,人类就可以在这个地球上继续生活。

C.只有从现在起重视环境保护,人类才不至于在这个地球上无法生活。

D.人类有一天在这个地球上无法生活,那是因为我们没有从现在起重视环境保护。

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第5题

第⑤段中“神话”在文中的含义是__________&

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第6题

关于反思日志中书写步骤中的感知是()

A.在这个经历中做得好的和不好的

B.发生了什么,是怎么回事?

C.哪些是你可以做得更好的

D.从这个经历中你学到了啥

E.如果再出现这种情况,你会怎么做

F.你当时的感受和想法

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第7题

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()。数学作为文化的一部分,其最根本的特征是它表达了一种探索精神。__________。①人总有一个信念:宇宙是有秩序的②可是,离开了这种探索精神,数学是无法满足人的物质需要的③因此人应该去探索这种深层的内在的秩序。以此来满足人的物质需要④数学的出现是为了满足人类的物质生活需要⑤数学家更进一步相信,这个秩序是可以用数学来表达的

A.④②①⑤③

B.①③⑤④②

C.④②③①⑤

D.①③④②⑤

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第8题

在古代日本神话中,日本人自称九州或九岛。()
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第9题

生物再生生命保障系统虽然是基于地球生态系统的原理构建的,但是它又有别于地球生态系统。生物再生生命保障系统构建的目的是满足人的需求,能够纳入该系统中的生物物种都是人类生存所需要的。同时,这个系统是由人类所控制的,人类是这个系统的主人和控制者。()此题为判断题(对,错)。
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第10题

早教活动不是简单地把幼儿园集体活动下延到0~3岁婴幼儿阶段,更不是传统意义的“小学生上课”。早
教活动中,玩什么、怎么玩、谁和谁玩,这些问题都涉及到早教活动应如何设计这个问题。在选择和设计早教活动时,首先要满足婴幼儿及其家长的日常需求,且应是必要、合理的;其次活动形式必须是婴幼儿所喜爱和熟悉的。同时对于个别婴幼儿和家庭的需求也应给予关注。只有这样,早教活动才能有的放矢,才更加有效果。

请你结合早教活动的基本设计原则分析材料中述及的主要观点。

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