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[主观题]

从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括语言环境、运动环境、___环境和游戏环境。

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发布时间：2022-08-23

更多“从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括语言环境、运动环境、___环境和游戏环境。”相关的问题

第1题

从幼儿园特点的纬度划分，可以将幼儿园环境分为保育环境和()。

从幼儿园特点的纬度划分，可以将幼儿园环境分为保育环境和（)。

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第2题

心理学作为幼儿园课程的一个重要基础，这是由学龄前儿童教育的特点所决定的。但是，心理学理论并不等于教育理论。（)

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第3题

学前儿童对于自身的言行缺乏评价能力，习惯于从周围人的评价中来认识自己的行为。所以，我们所设计的幼儿园环境应该是（)。

A.富有新意的

B.贴近自然的

C.满足活动需要的

D.具有鼓励作用的

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第4题

幼儿园环境能够平衡学前儿童的情绪，这体现的是幼儿园环境的（)作用。

A.制约

B.启迪

C.激励

D.调节

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第5题

以下属于显性课程内容的是（）。

A.幼儿园环境

B.幼儿园制度

C.学前儿童科学教育与活动指导D关系师生

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第6题

精神环境对学前儿童心理健康的影响主要来自（)方面。

A.家庭

B.教师

C.同伴关系

D.幼儿园

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第7题

幼儿园语言教育活动内容的选择的依据不包括（)。

A.幼儿园语言教育活动的目标

B.学前儿童的心理和语言发展的特点

C.学前儿童的新旧语言经验

D.幼儿园语言教育活动的结构

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第8题

对学前儿童的社会性发展而言，幼儿园精神环境的创设比物质环境创设更加重要。()

对学前儿童的社会性发展而言，幼儿园精神环境的创设比物质环境创设更加重要。（)

此题为判断题(对，错)。

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第9题

学前儿童心理学是（)的分支。

A.发展心理学

B.儿童发展心理学

C.儿童教育心理学

D.儿童心理学

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第10题

教育机智属于学前儿童教育素养中的()素养

A.文化

B.身体

C.心理

D.教育

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第11题

（)的教育对象是在学前阶段具有特殊需要的儿童，即在发展过程中存在着个体发展特别需要的0~6岁儿童。

A.学前教育

B.特殊教育

C.学前特殊儿童教育

D.小学教育

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