有些教师十分强调学生对学习目的和意义的理解,认为它们对学习成绩有直接影响,这一看法体现了心理学何种观点?()
A.生物学观点
B.行为主义心理学观点
C.人本主义心理学观点
D.认知的观点
A.生物学观点
B.行为主义心理学观点
C.人本主义心理学观点
D.认知的观点
第1题
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.注意分配
第2题
A.脱离了语言教学的目的,语文教学也就失去了应有的意义和功能
B.不当的课堂教学挫败了学生学习语文的兴趣,大语文化现象严重
C.学生自我调适能力不强
D.当前语文课堂上,教师们比较重视人文精神,而弱化了工具性
第6题
A.联结学习理论
B.认知学习理论
C.人本主义学习理论
D.建构主义学理论
第7题
下列句子没有“语序不当”语病的一句是()
A.成功的教学,在于教师发挥主导作用,调动学生学习的主动性和积极性。
B.有些炎症,西药能治,中药照样能治;中药不仅能与一般抗菌素媲美,而且副作用小,成本也较低。
C.我们的祖国不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。
D.这次会议对伊拉克武器核查问题也交换了广泛的意见。
第8题
A.营造一种促进自我发展的轻松教育环境
B.老师树立楷模作用,不断表现出人本主义所追求的行为态度
C.将自己当成学生的伙伴,学习的合作者
D.强调诚实、言行一致、对他人权力的尊重、有责任感
第9题
A.成功的教学,在于教师发挥主导作用,调动学生学习的主动性和积极性
B.有些炎症,西药能治,中药照样能治;不仅中药能与一般抗菌素媲美,而且副作用小,成本也较低
C.我们的祖国不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了
D.这次会谈对伊拉克武器核查问题也交换了广泛的意见
第10题
A.表扬应针对学生的良性行为,而不针对个人
B.表扬应具有这样的意义,即如果学生投入适当的努力,则将来还有可能成功
C.表扬应真诚,体现教师对学生成就的关心
D.教师应明确学生的何种行为值得表扬,应强调导致表扬的那种行为
第11题