为了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响,需要进行()
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价
第1题
A.传播与健康相关的信息
B.以卫生保健知识为主
C.对目标人群进行健康纲、价值观的认知教育
D.协调社会各部门,创造支持性的社会环境(健康促进)
E.针对不健康行为进行干预
第2题
A、影响健康的内因的变化情况
B、目标人群对健康教育活动的接受程度
C、人群行为、生活方式的变化情况
D、评价健康促进规划的最终目的是否实现
E、政策与环境的变化情况
第3题
A.一级目标人群(患者):预期接受教育后将直接采纳所建议的健康行为的人群
B.二级目标人群(家属):与一级目标人群关系密切,并对一级目标人群的信念、态度有一定影响的人群
C.三级目标人群(有共同疾患的群体):针对计划的执行与成功有重大影响作用的人群
第4题
A.以促进社区居民健康为宗管
B.以提高社区卫生机构经济效益为目标
C.以社区居民为对象
D.有组织、有计划、有评价的活动
E.以社区为单位
第5题
A.社会诊断重点分析、了解社会环境和生活质量
B.流行病学诊断是确定目标人群的主要健康问题及其行为因素和环境因素
C.行为诊断是确定导致影响健康行为的倾向因素、强化因素和促成因素
D.教育诊断主要分析目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
E.管理与政策诊断的核心内容是组织评估和资源评估
第6题
A.教育目标
B. 行为目标
C. 具体目标
D. 总目标
E. 健康目标
第9题
关于社区健康教育的论述,下面选项中错误的是()。
A.社区健康教育以社区为单位
B.社区健康教育以社区人群为教育对象
C.社区健康教育以增加居民健康知识为目标
D.社区健康教育是有组织、有计划、有评价的活动
第10题
A.学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师
B.通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式
C.学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施
D.提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向
E.公共卫生面貌的改变实际上是对学信念和行为改变的一种直接评价(间接评价)
第11题
A.强调个人的责任
B.涉及整个人群的社会生活的各个方面
C.以健康教育为先导
D.避免暴露于影响健康的危险因素,全面促进健康
E.强调对行为的干预和行为改变所需要的支持