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[单选题]

社会工作者在为社区残疾人服务的过程中,邀请康复师为残疾人家属开展康复技巧培训,联系劳动部门为有劳动能力的残疾人进行技能培训,并和社区干部一起与驻区企业进行协商,为部分残疾人找到了工作。上述做法凸显了社会工作__的特点()

A.注重专业价值

B.注重专业方法

C.注重政策倡导

D.注重多方协同贝站

答案

D、注重多方协同贝站

更多“社会工作者在为社区残疾人服务的过程中,邀请康复师为残疾人家属开展康复技巧培训,联系劳动部门为有劳动能力的残疾人进行技能培训,并和社区干部一起与驻区企业进行协商,为部分残疾人找到了工作。上述做法凸显了社…”相关的问题

第1题

某项调查显示,不少长期为社区老人提供服务的社会工作者,经常会感到透支了精加和情感,甚至觉得自己的工作没有价值,这说明社会工作者在为老年人提供服务时应注意()。

A.反移情现象

B.合理调节精力

C.移情现象

D.自我意识与督导

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第2题

某农村社区缺乏残疾人康复设备,为让更多的服务对象享每一当地社会工作者鼓励康复对象和家属自制康复器械,上述做法体现了开展社区康复的原则()

A.社会化

B.因势利导

C.因简就陋

D.低成本、广覆盖

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第3题

对社会工作者小赵负责执行又政府购买的残疾人康复服务项目,根据需求评估的结果,拟对目标对象开展社区康复服务,小赵在家开展该服务时应该遵循的原则有()。

A.社会化

B.因地制宜

C.因势利导

D.因陋就简

E.低成本,地覆盖

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第4题

某社区建立了残疾人服务中心,在社区内积极开发就业岗位,帮助残疾人实现社区内就业,但在工作中仍面临残疾人自信心不足、参与度不高、社区内就业岗位不足、资金紧张和面向残疾人的专业服务缺乏等问题。针对上述情况,从增加支持性资源的角度,该中心的社会工作者应开展的工作包括()

A.到当地人力资源和社会保障局争取用人指标

B.与企业接洽协商,开发线上线下的就业岗位

C.发动社区社会组织,为残疾人提供关爱服务

D.引进社会工作服务机构,为残疾人提供专业服务

E.为残疾人办理个人住房抵押贷款,解决资金问题

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第5题

某社区建立了残疾人服务中心,在社区内积极开发就业岗位,帮助残疾人实现社区内就业,但在工作中仍面临残疾人自信心不足、参与度不高、社区内就业岗位不足、资金紧张和面向残疾人的专业服务缺乏等问题。针对上述情况,从增加支持性资源的角度,该中心的社会工作者应开展的工作包括()

A.到当地人力资源和社会保障局争取用人指标

B.与企业接洽协商,开发线上线下的就业岗位

C.发动社区社会组织,为残疾人提供关爱服务

D.引进社会工作服务机构,为残疾人提供专业服务

E.为残疾人办理个人住房抵押贷款,解决资金问题

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第6题

题9社会工作者小林在农村开残疾人康复工作,通过与当卫生和教育等部门合作,动员社区资源建立村级社区康复站,使残疾人可以就近获得康复训练。同时,小林协助残疾人家庭自制康复器具,指导残疾人掌握实用易学的康复技术,小林的这些工作遵循了社区康复的()原则

A.专家主导

B.因地制宜

C.康复家庭积极参与

D.治疗为主

E.因陋就简

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第7题

牛雪民是社区里的一名残疾人社会工作者。她发现社区里的残疾人与他人几乎没有接触和交流,而在她看来残疾人很有必要融入社会。于是,她与同事筹备在社区建立一个专门为残疾人提供沟通交流机会的“互助合作站”,每周至少举行一次活动。牛雪民采用的社会工作方法是()。

A.职业康复

B.社会康复

C.教育康复

D.社区康复

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第8题

例题1社会工作者小王在社区开展宣传活动,劝导居民将机动车行车停放在规定车位上,不乱停,不占用盲道,上述宣传活动旨在保护残疾人的()

A.康复权

B.文化生活权

C.社会福利权

D.环境友好权

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第9题

王老伯腿部残疾,行走不便,日常生活处处需要家人照料,很少与外界接触。在照顾王老伯的过程中,家人感到缺乏社区的理解与帮助。针对这一问题,社会工作者可提供的综合性服务是()。

A.鼓励王老伯与外界交流

B.协助家庭改造起居环境

C.劝说王老伯家人保持平和心态

D.建立社区支持网络

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第10题

某社会工作服务队,在灾后的一个临时社区开展救助服务时,引导居民成立了“互助小组”,还组织居民开展了“我们都是一家人”的系列社区活动,使新社区的邻里关系有了较大改善,社区面容大为好转。在此过程中,社会工作者以社区为基础推动的救助措施属于()。

A.制定灾后救助政策

B.建立邻里支持网络

C.整合驻区单位资源

D.发挥社区社会组织的力量

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第11题

社会工作者周瑾采用社区工作方法开展矫正社会工作,则她在开展工作过程中应该注意的问题有()。

A.进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境

B.要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系

C.要善于协调多部门、多机构,提供整合性的服务

D.挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作

E.开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯

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