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[单选题]

对学生在开始学习特定学习内容时进行的相关知识和技能的测试,我们称为()

A.入门技能测定

B.前置评定

C.后置评定

D.初始能力评定

答案
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更多“对学生在开始学习特定学习内容时进行的相关知识和技能的测试,我们称为()”相关的问题

第1题

您认为课后练习题的情景化创设对学生来说有哪些益处()

A.学习内容更丰富,激发学生学习兴趣

B.引导学生关注家庭生活、校园生活、社会生活等相关经验

C.激发学生探究问题,解决问题的热情

D.引导学生在多样的日常生活场景和社会实践中学习语言文字运用

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第2题

某班学生在进行主题为"中国人民志愿军——最可爱的人"的探究性学习时,可以作为史料运用的包括()①当时的文献资料②历史博物馆内存放的相关实物资料③电影《上甘岭》④当时拍摄的实况录像和照片

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第3题

下列学习策略中,属于元认知策略的是()

A.利用英文字母歌来记忆 26 个英文字母

B.考生在考试时注意自己的答题时间和答题速度

C.通过划线的方法促进对考点内容的学习

D.学生在阅读较难或不熟悉材料时放慢速度

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第4题

你的学生在英语期中考试中成绩为,班级的平均分为,你会如何处理考试结果()

A.马上打电话告知学生的父母

B.要求学生做更多与考试相关的练习题

C.分析学生的试题并与其交流,并提供学习建议

D.放学后对学生进行个别辅导

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第5题

你的学生在英语期中考试中成绩为60分,班级的平均分为70分,你会如何处理考试结果()

A.马上打电话告知学生的父母

B.要求学生做更多与考试相关的练习题

C.分析学生的试题并与其交流,并提供学习建议

D.放学后对学生进行个别辅导

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第6题

学生在阅读时对注意力加以跟踪,对材料进行自我提问,考试时监视自己的速度和时间。这种学习策略属于()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.精细加工策略

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第7题

根据格式塔学派对学习的理解,学生在解决问题时()。

A.不必考虑问题情境

B.不是简单地尝试错误以找出合适的刺激-反应联结

C.不用理解与问题相关的各种条件之间的内在关系

D.不需要在头脑中形成新的完形

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第8题

在本课学生评价中,对学生在课堂活动中的表现进行评价属于()

A.面向学习环境的评价

B.面向学习资源的评价

C.面向学生技能的评价

D.面向学习过程的评价

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第9题

一个七年级的学生在进行系统学习时报告显示用时较少,但是错题很多,这时主要体现在学习上的问题是什么()

A.知识点不熟,试错时间长

B.学生效率高,知识熟练

C.思维不严密,学习粗心

D.知识点不熟,学习拖拉

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第10题

对运动的描述,学生在初中和高中物理课本上都有学习,相比初中,高中对运动的描述更加的深入,下列有关这部分的说法,正确的是()

A.运动的描述出自八年级下册内容

B.运动的描述出自九年级全册内容

C.运动的描述出自必修一内容

D.运动的描述出自选修一内容

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第11题

下面属于元认知的实例是()

A.学生考试后,能准确预测自己的分数

B.学生在学习中能举一反三

C.学生能利用复述策略进行记忆

D.学生在阅读时,遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读

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