题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
概括写人文章或书籍的方法是__（）
A.谁，有什么特点，做了那些事
B.人物，他的外貌、衣着、性格
C.谁，做了什么，他人如何评价
D.人物，他身边的其他人
答案
A、谁，有什么特点，做了那些事
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（请给出正确答案）
A.谁，有什么特点，做了那些事
B.人物，他的外貌、衣着、性格
C.谁，做了什么，他人如何评价
D.人物，他身边的其他人
答案
A、谁，有什么特点，做了那些事
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第2题
A.《刷子李》一课选自冯骥才的短篇小说集《俗世奇人》
B.作者用夸张的手法写严监生临终前为两根灯草不肯断气，表现了严监生的吝啬
C.《他像一棵挺脱的树》运用了心理和外貌描写来表现祥子的特点
D.描写人物特点，我们可以从神态、动作、语言、心理等方面直接表现，也可以通过周围人的反应来间接表现、侧面烘托
第3题
A.文章以记言的形式记叙了孔子和四个学生谈话的场景，既写出了学生们不同的志趣、性格，又表现了孔子态度和蔼、思想明智、胸襟开阔的特点
B.文章中孔子对子路、曾皙、冉有、公西华四个弟子所言之志的不同评价，表现出他对子路的贬斥，对冉有、公西华的认同，对曾皙的赞赏有加
C.文章以言志为中心组织材料，结构首尾完整，刻画的人物形象鲜明，语言朴素自然，在简约的叙述中给我们勾勒了一幅先贤论志的图画
D.文章选自《论语》，我们从孔子与弟子的对话中既可以读到孔子的政治、哲学、文化思想，也可以体会到《论语》言简义丰、含蓄凝练的特点
第4题
A.可视化工作者：把书中画面画出来
B.词语小工匠：深度理解文中词句好在哪里
C.推理小侦探：随着人物命运、性格 、情节发展，边读边推测
D.联络官：读书时想其它书或生活中有无类似的人、事、想法……
E.从内容角度，探究那些可以变成现实的想象
F.从人物形象塑造的角度，探究作品中的几个人物
第5题
A.正面描写包括：肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写
B.侧面描写包括：环境描写、周围人物的反应、评价等，环境描写包括自然环境描写和生活场景描写
C.细节描写，即是抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。作用：丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境
D.对人物衣着、外貌的刻画，是肖像描写包含的人物描写范畴
第6题
A.小说开头写老人衣着，表现了老人的贫穷和节俭；写老人盯着他，说明他的行为引起了老人的注意，这为故事发展做了铺垫
B.老人的儿子得知麦地的事后就急忙寄来女儿的生活费，使老人得以返还人家的一千元，维护了尊严，说明他很了解父亲，对父亲很孝顺
C.小说以麦地作为标题，点明了故事发生的地点，为人物创设了特定的活动背景；麦地也象征故园，以此激发读者对家乡的思念
D.小说注重于细微处写人，从老人扶起被压扁的麦苗的细节可以看出，老把对孩子的爱完全寄托在麦苗上，因而痛恨祸害麦苗的他
E.老人和他之间的故事，表现了两辈人对待庄稼不同的情感观念和行为方式，从一个侧面反映了农村生活现状，耐人寻味，引人深思
第7题
A.卖油翁对陈尧咨发矢十中八九只微颔之，这里以极其精练的笔墨提出了矛盾，在读者心中产生了悬念，自然地引出了下文
B.本文要表达的意思是，做射箭和酌油等事皆可由手熟练就高超的技艺，而不仅止写射箭
C.本文描写陈尧咨和卖油翁的方法完全相同，都运用了外貌、动作、语言、心理活动和细节描写等方法
D.笑而遣之既可理解为陈尧咨对卖油翁的酌油技术表示赞许，也可理解为他有点尴尬
第9题
A.妈妈
B.爸爸
C.老师
D.同学
第10题
A.这两首诗写人很有特点，或写战具或写场景，然后再引出将军，都使用了烘托这一手法
B.诗人善于选用形象而又概括的语言，如扬舞二字，很好地勾勒出人物的典型动作
C.其一重点描写军容的强盛，其四则着意展示凯旋的欢乐，两诗在内容上有一定的连贯性
D.千营共一呼雷鼓动山川两句，一写将士们战前准备充足，一写战后仍高度警觉
