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[单选题]

小说第一部分8、9节,讨论了“活着”的意义,下列说法不正确的是()

A.瓦莉娅为了革命牺牲自我、坚贞不屈,她虽然牺牲了,但是她的精神却永垂不朽

B.保尔在战争中忘记了我,他是在为集体而活,为革命胜利而活

C.红军首领枪毙了三位违法纪律的红军战士,这是对生命不尊重的表现

D.保尔的领导人在战场上阵亡,要革命就是要有牺牲,但是这种牺牲是值得的

答案

C、红军首领枪毙了三位违法纪律的红军战士,这是对生命不尊重的表现

更多“小说第一部分8、9节,讨论了“活着”的意义,下列说法不正确的是()”相关的问题

第1题

90年代现实主义小说主潮中的代表作有()

A.《白鹿原》

B.《活着》

C.《九月寓言》

D.《黄金时代》

E.《尘埃落定》

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第2题

太阳死了,人还活着。《科幻小说》流浪地球描写了太阳即将毁灭了,人类带着地球一起逃离太阳系,寻找新家园的故事。小说探讨了未来人类面临恶劣的生存环境时如何生存的问题。读者可以从中感悟到,希望是人类谋求生存的不竭动力,对这一感悟理解正确的是()

A.希望是灯塔,照亮前行的方向,是人类征服宇宙的首要条件

B.希望是春风,唤醒沉睡的心灵,使人类在困境中奋发图强

C.希望是清泉,滋润求生的愿望,是人类谋求生存的物质力量

D.希望是闪电,激发生存的智慧,使人类摆脱自然的制约

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第3题

关于课文梗概部分的内容分析不正确的是()

A.梗概是对主要情节加以概括,使读者对整部小说有了大致的了解

B.鲁滨逊给野人取名星期五,大家都非常喜欢

C.《鲁滨逊漂流记》属于历险小说类,以险扣人心弦

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第4题

下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文章列举薛元超一例,论证了非科举及第的人生是不成功的,分析具体,有说服力

B.文章论证四杰心胸旷达,引用了骆宾王的诗句,分析紧扣第一段,结构严谨

C.文章从多方面分析了初唐四杰产生壮志豪情的原因,论证结构十分清晰

D.文章没有否定评论家们对四杰缺少浑融意蕴和秀美风神的评价,分析客观中肯

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第5题

北京时间2019年2月5日(大年初一)零点,根据刘慈欣同名小说改编的电影《流浪地球》在中国内地上映,电影讲述了在不久的将来太阳即将毁灭,面对绝境,人类将开启“流浪地球”计划。据此回答1~2题。当电影在内地上映时,国际标准时间(零时区)是()

A.2月5日8:00

B.2月5日16:00

C.2月4日8:00

D.2月4日16:00

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第6题

北京时间2019年2月5日(大年初一)零点,根据刘慈欣同名小说改编的电影《流浪地球)在中国内地上映,电影讲述了在不久的将来太阳即将毁灭,面对绝境,人类将开启“流浪地球“计划(下称“计划”)。据此,完成1-3题。电影在内地上映时,伦敦大本钟显示的时间是()

A.2月5日8:00

B.2月5日16:00

C.2月4日8:00

D.2月4日16:00

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第7题

下列选项有错误的一项是()
A.保尔即将出院时,意外地接到了母亲的来信,希望保尔能去看看自己十五年未见的老朋友——阿莉比娜•丘察姆。出院后,保尔来到阿莉比娜家中,认识了她的二女儿达雅。离开阿莉比娜家时,阿莉比娜•丘察姆要求保尔答应别忘了她的女儿们,并要求保尔设法帮她们逃出牢笼B.保尔第二次到丘察姆家。保尔知道自己的病更重了,想自杀,但又忍住了。保尔回到住处,和达雅谈了话,想让达雅离开家,并和他结婚。达雅考虑后,答应了C.保尔因为他两条腿瘫痪了,只有右手还能动,要和达雅离婚,达雅同意了。之后保尔病情恶化,双目失明了D.保尔少年时代的爱人是冬尼娅,她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔看,这部书启发了保尔的思想
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第8题

根据《中华人民共和国合同法》,下列哪些说法是正确的()

A.因不可抗力致使不能实现合同目的的,当事人可以解除合同

B.债务人将合同的义务部分转移给第三人的,不需要经偿权人两意

C.债权人转让权利的通知任何条件下不得撒销

D.要约人确定了承诺期限或者以其他形式明示要约可以撤销

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第9题

记录内容包括()

A.讨论日期、主持人

B.参加人员的专业技术职务、病情报告

C.讨论目的、参加人员发言、讨论意见等

D.以及确定性或结论性意

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第10题

填充下列古诗文中空缺的部分(任选3题,多选只按前 3题给分)(1)______,_______。与君离别意,同是宦

填充下列古诗文中空缺的部分 (任选3题,多选只按前 3题给分)

(1)______,_______。与君离别意,同是宦游人。 (王勃《送杜少府之任蜀川》 )

(2)春花秋月何时了, _______?小楼昨夜又东风, _______。(李煜《虞美人》 )

(3)予独爱莲之出淤泥而不染, _______,中通外直,不蔓不枝, ______,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 (周敦颐《爱莲说》 )

(4)枯藤老树昏鸦______,_______。夕阳西下,断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)

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第11题

阅读下面的教学案例,按要求答题。某教师在执教八年级上册第五单元的《桃花源记》时,在讨论其文体时,学生们有很多的不同意见。有一部分学生查阅了相关资料,说《桃花源记》是《桃花源诗》的序,并找到《桃花源诗》为证。有的学生则说其实是一篇游记,因为游记是记叙游览山川名胜活动、描写景物、抒发感情的一种文体,而《桃花源记》恰恰符合这一点。更有的同学说其实是一篇有人物刻画,有情节描述的小说。几派学生各执己见,互不服输,这位教师看在课堂上很难达成一致意见,即使自己进行了意见的统一也很难说服不一致的学生,就说,大家的意见都各有道理,今天讨论就到此为止,课下请大家搜集相关资料,在班级网络平台《桃花源记—文体分析》自主研讨区自由交流。之后,我们将根据大家的讨论进行深入研究对上述案例分析,不正确的一项是()

A.对《桃花源记》文体的分析,能够帮助学生更深入地了解课文内容、作者思想

B.教师适时将学生的课堂讨论转移到网络平台的讨论,既保证了学生的学习探索积极性,又利于学生对课文的深入了解

C.网络平台快捷、高效,案例中的情况充分体现了在现代教学中网络平台已经逐渐在发挥着教学主导作用

D.教师把课堂争论引到网络平台交流,体现了预设比生成更重要的原则

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