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[单选题]

益阳市中小学校已普遍开设经典诵读课,经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋,终战国,五霸强,七雄出。”引自《三字经》,其中的“七雄”是指()

A.齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩

B.楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩

C.晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏

D.吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩

答案

A、齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩

更多“益阳市中小学校已普遍开设经典诵读课,经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋,终战国,五霸强,七雄出。”引自《三字经》,其中的“七雄”是指()”相关的问题

第1题

填入上面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()

A.通过长期诵读经典,人们能在耳濡目染中逐步自觉养成良好的道德品质和文明习惯

B.不仅要长期诵读经典,还要在耳濡目染中逐步自觉养成良好的道德品质和文明习惯

C.只要长期诵读经典,就可以在耳濡目染中逐步自觉养成良好的道德品质和文明习惯

D.良好的道德品质和文明习惯是需要人们通过长期诵读经典,在耳濡目染中逐步形成

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第2题

下列各项中,有语病的一项是()

A.在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出人生的真谛

B.经典诵读教育活动开展以来,各校高度重视、精心组织,广大师生积极参与、认真实践,取得了较好成效

C.每年6月5日是世界环境日,为了倡导公众积极参与环境保护,今年我国确定的主题是共建生态文明,共享绿色未来

D.知音故里蔡甸,已连续六年举办祭祀钟子期活动,旨在传承知音文化、唱响知音文化之根

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第3题

经典诵读已成为当今中国人传承历史文化的重要方式。《三字经》中“光武兴,为东汉,四百年,终于献”中的“兴”指的是()

A.刘邦的统治局面

B.刘彻的统治局面

C.刘秀的统治局面

D.刘琦的统治局面

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第4题

(福州华伦中学月考)2015年8月,湄洲日报携手莆田网举办的第15期《读者会》‘诵国学经典,学文明礼仪"相关专题活动在南少林寺开展。对此认识正确的是()

A.丰富的文化活动是陶冶积极生活情感的重要条件

B.丰富的文化活动是陶冶积极生活情感的重要途径

C.诵读国学经典是培养积极生活情感的唯一途径

D.国学经典进校园是弘扬传统文化的唯一途径

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第5题

()是指协助对方通过肢体的运动和大脑思维的训练,使对方感受到被陪伴的喜悦,从而有助于对方改善身心状态,唤醒内心潜藏的巨大力量

A.动态沟通

B.抚触沟通

C.经典诵读

D.同频共振

E.零极限

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第6题

坚定文化自信,事关国运兴衰。下列做法有助于增强文化自信的有①大力弘扬革命精神,传承红色基因②举办“中华文化经典诵读”大赛③组织开展“基层减负年”系列活动④运用文学、戏剧、音乐、舞蹈等喜闻乐见的形式讲好改革开放的故事()

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

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第7题

诵读传统经典,提取历史信息。《三字经》中“赢秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……元灭金,绝宋世……”材料中反映的从长期分裂走向统一的朝代有()

A.秦隋宋

B.秦隋元

C.秦元明

D.隋元明

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第8题

守护我们的精神家园,不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。下列同学的做法,不值得提倡的是()

A.小A热衷于过西方的洋节

B.小B利用业余时间学习传统剧目

C.小C对做茉莉花茶感兴趣

D.小D积极参加诵读国学经典活动

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第9题

中国青少年发展基金会在成功地推行希望工程八年之后,又面向社会隆重推出“中华古诗文经典诵读”工
程。为此,国家科学技术部研究中心组成了专题评估小组,进行了抽样调查,得到有效样本1342个。调查结果显示:多数家长和教师认为古诗文诵读应从小抓起,作为孩子启蒙教育的一部分,这既能修身养性,又能促进学习。以下哪项结论最不符合以上题干所表达的思想?()

A.国家科学技术部研究中心组成的专题评估小组采取了科学的研究方法,进行了细致的调查研究,其结论很有说服力。

B.古诗文诵读不仅能让孩子学习语文知识,对加强精神文明建设也具有重要意义。

C.有了推行希望工程的经验,中华古诗文经典诵读工程成功的可能性更大了。

D.由于孩子们上中学以后,数理化课程加重,须要把古诗文诵读的任务放在幼儿园和小学阶段,在中学和大学阶段集中力量学习科学技术。

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第10题

经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……元灭金,绝宋室,太祖兴,国大明”中反映的我国从长期分裂走向统一的朝代有()

A.秦、隋、宋

B.秦、隋、元

C.秦、元、明

D.隋、元、明

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第11题

下列对病句的修改不正确的一项是()

A.作为领导,要深入基层,了解百姓生活中存在的问题,解决问题并深入研究

B.在世乒赛上,中国队囊括并包揽了所有项目的金牌

C.保护水资源刻不容缓,每个人都应作为保护江河环境的卫士

D.通过这次活动,使同学们认识到诵读经典名著很重要

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