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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列对选文理解不正确的一项是()

A.文章第一段提出了论点世有伯乐,然后有千里马,强调了伯乐的重要性

B.造成千里马欲与常马等不可得的根本原因是食马者不知其能千里而食也

C.文章以马为喻,抒发了作者对封建统治者不能识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情

D.其真无马邪其真不知马也两句,表达了作者对没有人才以及没有发现人才的伯乐的感慨

答案

D、其真无马邪其真不知马也两句,表达了作者对没有人才以及没有发现人才的伯乐的感慨

更多“下列对选文理解不正确的一项是()”相关的问题

第1题

下列对《出师表》分析、理解不正确的一项是()

A.全文辞藻华丽,引经据典,表现恳切忠贞的感情,表达了自己以身许国,忠贞不二的思想

B.选文第三段指明君臣各自的责任,主要用意还是劝勉刘禅亲贤远佞

C.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也一句中的此指五月渡泸,平定南方和北定中原,兴复汉室两件事

D.全文以议论为主,以叙事为辅,议论、叙事中都带有浓厚的抒情色彩

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第2题

下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()

A.文首以山水类比,表明陋室也有山水般的名与灵;后文又以诸葛庐子云亭类比,表明三者均因主人德高而显名。这就使前后文气贯通,一气呵成

B.调素琴与无丝竹,前者悦耳,暗示自得其乐,独善其身的陋室生活;后者是作乐俗音,作者无法与之同流合污。二者从正反两面描写的是同一情操,并不矛盾

C.本文采用类比手法,以两个知名历史人物的名室来类比陋室,说明陋室不陋是因为主人品德高尚,日后也能像诸葛亮一样为国效力、建功立业

D.选文在描写陋室时,重点突出了陋室环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅

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第3题

下列对《我爱这土地》一诗分析理解不正确的一项是()

A.暴风雨象征着敌人的侵略

B.激怒的风象征着中国人民的愤怒与反抗

C.无比温柔的黎明象征着对美好未来的憧憬

D.为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉……这两句诗中的我指喻体鸟,而不是指诗人自己

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第4题

下面对本文理解不正确的一项是()

A.文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是与卖油翁不以为然的态度形成对比,引出两人的对话

B.康肃由忿然到笑而遣之,通过卖油翁的表演,使他认识到自己的不足,同时明白技术是无止境的

C.《卖油翁》中陈尧咨射箭技艺当世无双,卖油翁看他射箭却是睨之微颔之,是因为卖油翁精通射箭

D.这篇文章告诉我们无论什么事,只要下苦功夫,多思勤练,就一定会取得成绩的,说明了熟能生巧的道理

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第5题

下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.因为文学大数据是在网络传播过程中产生的,所以需借助计算技术对其进行整理分析

B.以《人间喜剧》为例得出的现实主义文学理论观点对中国现实主义文学未必有适用价值

C.《生死场》是一部乡土小说,反映了中国人民对日本殖民统治的反抗和强烈的民族意识

D.任何个体都无法控制文学形式的传承和演变,即使是天才作家的传世经典也不会例外

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第6题

下列对《桃花源记》的理解分析,不正确的一项是()

A.文章第一段描写了一幅理想社会中的生活图景,即世外桃源

B.一进入洞口眼前就出现了一个开阔敞亮的境界,就是桃花源

C.见渔人,乃大惊,问所从来中的乃大惊写出桃花源人对陌生人的惊异,显示桃花源与世隔绝年代久远

D.文章描绘桃花源中宁静美好的生活环境和淳朴的社会风尚,寄托了作者的社会理想

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第7题

下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()。

A.首联从“安乐”说起,心中无事就是最大的安乐,安乐向来是不需要外求的

B.颔联写了邵雍日常游处之乐,是安乐窝中职事的一个方面。诗句清秀可喜

C.“松篁”一句运用了阮籍“青白眼”的典故,表达了对邵雍志趣高洁的赞美之情

D.尾联写诗人为“友情”而“偷暇”,说明在诗人心中“友情”的地位高于“著书”

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第8题

下列对“基因药物”这一概念的理解,不正确的一项是()。

A.“基因药物”是一种药片或胶囊,它不是通过注射而是通过服用进入人体内

B.“基因药物”本身并不含有任何直接作用成分,它能让身体生成并分解需要的蛋白质,从而起到治疗作用

C.“基因药物”事先导入了所需的基因密码,这种基因密码可以在体内生成必要的蛋白质

D.“基因药物”是基因疗法的一种,是一种高效而安全的治疗方法

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第9题

下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是:

A.天才的艺术家善于描写生活中的对称,并且通过生动的艺术形象表现出来。

B.在精神和物质领域,都有着彼此相同的对称现象。

C.埃斯库罗斯和尤维纳尔的第一行诗,集中体现了天才诗人自身在精神与物质领域的“双重反光”。

D.莎士比亚作品具有普遍的对称,这是由自然和社会生活本身所固有的对称性所决定的。

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第10题

下列对教学评价的理解,不正确的一项是()

A.教学评价在功能上可以分为形成性评价,总结性评价和诊断性评价

B.评价要基于学生在实际任务中的表现,注重过程性的评价

C.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程,也可以是学生的表现

D.教学评价注重价值判断,评价活动只能在教学结束后开展

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第11题

对第四段内容的理解,不正确的一项是()。 A.一定的高温可以使分子断裂B.外力的介入

对第四段内容的理解,不正确的一项是()。

A.一定的高温可以使分子断裂

B.外力的介入可以使分子断裂

C.化学键的拉力并不是无限的

D.化学键的断裂需要漫长时间

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