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[单选题]

根据柯尔伯格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（2)的儿童是（）。

A.以惩罚和服从为定向

B.以比较行为的工具作用为定向

C.以人与人之间的和谐一致(成为好孩子)为定向

D.以维护权威和社会秩序为定向

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发布时间：2022-08-17

更多“根据柯尔伯格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（2)的儿童是（）。”相关的问题

第1题

美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用道德两难故事法对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。（)

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第2题

倡导使用道德讨论法和公正团体法促进儿童道德发展的是（）。A．皮亚杰B．杜威C．柯尔伯格D．卢梭

倡导使用道德讨论法和公正团体法促进儿童道德发展的是（）。

A．皮亚杰

B．杜威

C．柯尔伯格

D．卢梭

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第3题

根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是【】A．“好孩子”取向阶段 B．惩罚和服从取向阶段C普遍

根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是【】

A．“好孩子”取向阶段

B．惩罚和服从取向阶段

C普遍伦理取向阶段

D．权威和社会秩序阶段

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第4题

采用两难问题研究道德认知发展的研究者是________。A.维果斯基B.皮亚杰C.艾里克森D.柯尔伯格

采用两难问题研究道德认知发展的研究者是________。

A.维果斯基

B.皮亚杰

C.艾里克森

D.柯尔伯格

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第5题

根据柯尔伯格的道德发展理论，前习俗水平主要包括惩罚服从取向和____________。

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第6题

根据柯尔伯格的道德发展理论，前习俗水平大约发生在（)

A.0-9岁

B.9-11岁

C.10-15岁

D.15岁以上

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第7题

学会欣赏别人的善意并企求得到别人赞同的儿童，其道德发展处于柯尔伯格理论中的哪一个阶段（)。

A.操作与关系倾向

B.人际关系与补同的定向

C.权威和社会权利控制的定向

D.社会契约定向

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第8题

探讨柯尔伯格的“道德发展三水平论”

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第9题

对于儿童道德认知发展阶段，皮亚杰提出的他律道德阶段与柯尔伯格提出的（)阶段相对应。

A.服从与惩罚定向

B.相对快乐主义

C.寻求社会认可

D.遵循法规取向

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第10题

运用“临床法”研究儿童思维的学者是（)

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.凯米依

D.柯尔伯格

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第11题

柯尔伯格将人的道德发展划分为()。

A.2种水平和4个阶段

B.3种水平和6个阶段

C.4种水平和8个阶段

D.4种水平和6个阶段

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