数学技能是顺利完成数学活动任务的动作方式或心智活动方式。()

第1题

概念获得是学生获取数学知识，形成数学技能，发展各种数学能力的一种思维活动过程。（)

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第2题

让幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法是（）。

A.操作法

B.游戏法

C.活动法

D.练习法

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第3题

直接影响活动效率，顺利完成某种活动必备的个性心理特征是()

A.气质

B.性格

C.能力

D.技能

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第4题

通过人借助于内部言语在头脑中完成的智力活动方式是()

A.动作技能

B.智力技能

C.技能

D.思维活动

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第5题

动作技能是通过练习巩固的、自动化的动作的或智力的活动方式。（）

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第6题

通过学习而形成的合法则的操作活动方式是A 动作技能B 认知技能C 运算技能D 智力技能

通过学习而形成的合法则的操作活动方式是

A 动作技能

B 认知技能

C 运算技能

D 智力技能

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第7题

小学数学技能一般分为操作技能和（)

A.作图技能

B.笔算技能

C.解题技能

D.智力技能

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第8题

借助于内部言语在头脑中进行的自动化完善的认知方式是()

A.智力活动

B.智力技能

C.语言活动

D.动作技能

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第9题

ABB工业机器人编程语言的功能有哪些（)？

A.机器人动作

B.控制IO

C.数学运算

D.通讯交互

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第10题

你所认识的舞蹈动作里不存在的数学美有（）

A.对称美

B.平移美

C.语言美

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数学技能是顺利完成数学活动任务的动作方式或心智活动方式。（)