更多“蒙台梭利教育法由三要素构成:有准备的()、教师和教具。”相关的问题
第1题
在蒙台梭利教学中要学习新概念时、通常会使用“三阶段教育法”。()
点击查看答案
第2题
在蒙台梭利教学中要学习新概念时,通常会使用“()”。
A.数学教学法
B.三阶段教育法
C.亲子教学法
D.同伴教学法
点击查看答案
第3题
蒙台梭利教育法的直接目的是()。
A.指导儿童的心理发育
B.指导儿童的生理发育
C.建立健全的人格
D.锻炼儿童的生存能力
点击查看答案
第4题
生活教育理论是由我国著名教育家()在杜威理论的基础上提出的。他认为:“生活与教育是一个东西,不是两个东西”,“从定义上说,生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活的向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说,是生活决定教育。从效力上说,教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。‘教学做合一’,是生活法亦即教育法。”
点击查看答案
第5题
苏联的班级集体理论由克鲁普斯卡娅和()奠基。
点击查看答案
第6题
美国20世纪上半期的学前教育运动有()。
A.蒙台梭利运动
B.日托运动
C.保育学校运动
D.进步主义幼儿园运动
点击查看答案
第7题
学前教育萌芽阶段的主要代表人物有()。
A.蒙台梭利
B.夸美纽斯
C.卢梭
D.裴斯泰洛齐
E.杜威
点击查看答案
第8题
蒙台梭利基本动作练习中的大肌肉动作练习有拿、捏、抓、穿、折、拧、剪、贴、按、缝等。()
点击查看答案