提高教学专业能力，全面提高教学成效，主要表现在（)。

A.语言表达能力

B.把握教材的能力

C.教育教学组织能力

D.沟通能力

E.管理能力

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发布时间：2022-05-12

更多“提高教学专业能力，全面提高教学成效，主要表现在()。”相关的问题

第1题

在取得从业资格证之后,教练员还要不断学习,提高自身的专业理论知识和教学能力。（) A:正确 B:错误

在取得从业资格证之后,教练员还要不断学习,提高自身的专业理论知识和教学能力。()

A:正确

B:错误

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第2题

2019年教育部印发的《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》围绕深化教育教学制度改革，提出哪几个方面的具体举措（）

A.完善学分制

B.深化高校专业供给侧改革

C.完善学士学位制度

D.全面推进质量文化建设

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第3题

浙江省住院医师规范化培训急诊科专业各基地工作亮点与特色是：（)

A.严把“招录”关，提高学员质量

B.打擂式教学查房，调动学员参与度

C.学员点评式电子病历教学，提升病历质量

D.操作小组，强化学员操作动手能力

E.以上都是

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第4题

对于公立学校，只由国家教育机构对他们提出提高教育质量的要求是不够的，还必须由那些受公立学校教育的消费者来提出要求。所以，政府把用于公立教育的投资的一部分发给学生的父母，用来作为支付学费的票券，并允许学生自主地选择不同的学校。这样，为了吸引学生，那些教学质量差的学校就会主动提高其教学水平。以下哪项最可能是上述论证所依据的假设？

A.父母们会以教育质量为标准来选择学校，而不会受诸如体育设施、方便的地点等其他因素的影响。

B.教育质量的提高会使其毕业生在职业市场上的竞争能力得到加强。

C.存在一种用来教育学生的唯一的最好的方法。

D.学生们能够识别哪家学校最好，并影响其父母的决定。

E.学校将着重全面提高现有专业的教学质量，放弃在某些特殊领域里的专业建设。

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第5题

以评估标准为导向，浙江省住院医师规范化培训急诊科专业质控中心采取的创新实践是：（)

A.对各基地摸底调研，对标对表，对各专业基地进行分档管理

B.加强师资管理，举办骨干师资培训，提高师资能力和水平

C.细化住院医师规范化培训轮转计划，强化过程管理

D.进行教学改革与创新，开展案例教学、虚拟仿真实验教学等多种形式的教学活动