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[主观题]
目标能够指导决策者选择合适的行动路线，因此决策过程的第一步就是识别目标。（）
此题为判断题(对，错)。
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（请给出正确答案）
此题为判断题(对，错)。
答案
更多“目标能够指导决策者选择合适的行动路线，因此决策过程的第一步就是识别目标。（）”相关的问题
第2题
下列关于BIM实施与应用说法不正确的是()。
A.BIM实施目标即在建设项目中将要实施的主要价值和相应的BIM应用(任务)
B.BIM目标必须是具体的、可衡量的，以及能够促进建设项目的规划、设计、施工和运营成功进行的
C.BIM软件选择和使用流程确定是BIM技术路线制定的核心内容。
D.在BIM实施规划过程中首先是BIM技术路线的选择，接着是实施目标的制定，最后是BIM应用内容的确定。
第3题
A.由于将不适当的信息和时间用于对继续投资项目的成本/收益进行分析，而向老项目继续投入资金的过程；
B.如果内部审计师能够建议备选方案，以致决策者将这一新行动方案视为其主动实施的行动，决策者就会将新行动方案增加资源投入；
C.致力于看起来成功的项目，对不成功的项目不再追加资源投入；
D.决策者对以前的项目继续增加资源投入以证实该项目是恰当的。
第6题
确定BIM技术路线的关键是选择合适的()
A.硬件
B.软件
C.BIM实施模式
D.BIM人员组织框架
第7题
在执行个人理财规划方案的过程中，金融理财师选择金融产品和服务的原则不包括()。
A．金融理财师应选择与客户生活和财务的目标、需求及实现的先后顺序相一致的金融产品和服务
B．金融理财师应对提供给客户的产品和服务进行深入调查和恰当评估，在有效的信息基础上形成专业判断，帮助客户选择合适的金融产品和服务
C．只要选择的金融产品和服务能够合理满足客户的目标及优先顺序，不同的金融理财师可以为某一特定客户选择不同的金融产品和服务
D．鉴于对产品的了解程度，金融产品和服务的选择应以所在机构的产品和服务为主
第8题
A.评价活动过程时最后要考量的是教师的活动组织与指导
B.要评价教师能否围绕活动目标合理地组织安排教育活动，并根据本班幼儿的实际情况进行灵活处理
C.评价教师的活动组织能否为不同发展水平的儿童提供选择的机会，从而满足不同层次儿童发展的需要
D.评价教师所使用的教学方法是否恰当，能否调动儿童的艺术学习兴趣和积极性
E.评价教师是否能够适时地给予儿童以恰当的帮助，针对儿童的个别差异实施个性化的指导
