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[判断题]

命题说话与朗读、朗诵和日常说话都不同。它是测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。()

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更多“命题说话与朗读、朗诵和日常说话都不同。它是测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。()”相关的问题

第1题

沟通表达宜()。

A.根据对象、场合不同变通自己的说话方式与风格

B.用病人和家属能接受的语言交流

C.避免专业术语

D.说话清晰明白

E.以上都包括

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第2题

下列句子在修辞方法的运用上与其他三句不同的一句是 ()A.老张的文章写得很漂亮,是本单位出名

下列句子在修辞方法的运用上与其他三句不同的一句是 ()

A.老张的文章写得很漂亮,是本单位出名的笔杆子。

B.这所学校的学生都知道,书籍是人类进步的阶梯。

C.个人的作用是渺小的,只不过是浩瀚沧海中的一滴水。

D.科学研究应根据事实说话,因为事实是科学家的空气。

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第3题

连读是指在连贯地说话、朗读歌唱时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音

连读是指在连贯地说话、朗读歌唱时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节的读法。连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,清晰而不强调。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

我们说话时一句句地连续发音,许多字音会受上下字的影响发生读音变化,语调也会因思想感情和语言环境的不同而有所不同,否则即使声调都正确,听起来还是不像地道的普通话。()
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第5题

命题说话考查时要做到说话自然流畅,如果全程背稿,语言过于书面化,会视程度扣()分。

A.0.5--3分

B.1--2分

C.2--3分

D.0.5--2分

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第6题

下面哪些是普通话水平测试中“命题说话”项测查的重点()。

A.语音标准程度

B.词汇语法规范程度

C.表达的精彩程度

D.自然流畅度

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第7题

在“愿意讲话并能清楚地表达”目标中,5-6岁儿童应该做到的是()

A.愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说话

B.会说本民族或本地区的语言,基本会说普通话。少数民族聚居地区幼儿会用普通话进行日常会话

C.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情

D.讲述比较连贯

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第8题

日常工作中的三轻是指()

A.走路轻

B.说话轻

C.操作轻

D.动作轻

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第9题

《小学生日常行为规范》第五条的内容()。

A.讲普通话,会用礼貌用语

B.到他人房间要先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品。

C.待人有礼貌,说话文明。不骂人,不打架。

D.不打搅别人的工作学习和休息。

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第10题

外界日常的刺激就会是患者感到不舒服,如阳光格外刺眼,他人说话声音特别刺耳等,这种障碍叫做()

A.感觉过敏

B.感觉减退

C.内感性不适

D.感知综合障碍

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第11题

(),是职场中要注意避免的。

A.对自己和下属都太苛刻

B.为了坚持应有的原则而适度应对冲突

C.非黑即白看世界

D.说话办事有分寸,懂进退

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