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[单选题]

在对课程方案进行评价时,其理念是否能指导实践也是重要的考察项目,要具有()。

A.兼容性

B.可行性

C.科学性

D.清晰性

答案
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更多“在对课程方案进行评价时,其理念是否能指导实践也是重要的考察项目,要具有()。”相关的问题

第1题

在对设施选址的方案进行评价时,除了因素赋值法、选址盈亏平衡分析法,还有______和______两类。

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第2题

根据《研学旅行课程设计与实施职业技能等级评定标准》规定,下列内容不符合中级要求的是()。

A.能对学生研学课程中的行为表现进行分析,并给出合理化建议

B.能根据研学课程方案、组织实施及服务保障等内容,设计《研学课程实施评价表(学生、教师)》

C.能根据研学课程方案及组织实施,进行研学课程内容契合性、行程合理性、课程资源利用有效性等评价

D.能根据各方研学课程评价分析结果,对研学课程组织与实施提出合理化建议

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第3题

在对游戏进行评价时遵循教育性原则,()

A.应该多从正面评价游戏,肯定幼儿的进步,增强其自信心

B.要以正面鼓励、表扬、肯定为主,批评、否定为辅

C.不能光看到缺点与批评,只顾批评不守纪律、不遵守规则的幼儿

D.不能认为表现好、守纪律是理所当然的、应该的,而不予以及时表扬

E.应该多批评、提醒幼儿

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第4题

在对彭老伯开展个案工作的过程中,社会工作者很耐心地倾听老人诉说自己的情况,不评价其言行和价值观,并根据彭老伯的实际情况探讨解决问题的方案。上述做法体现了社会工作的()原则。

A.接纳、尊重、自决

B.自决、不批判、个别化

C.不批判、尊重、个别化

D.个别化、尊重、保密

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第5题

某学校每年的高二年级都按照同一课程方案前往徽州研学旅行,两年评价表中的总评分数差距较大。对此类数据进行分析是在进行()。

A.对二级指标进行纵向分析

B.对同一指标进行横向分析

C.定性分析

D.质性分析

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第6题

以下关于教学设计维度评价的说法错误的是()。

A.主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判

B.要考察课件体现出的教学理念,评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用,注重培养学生解决问题的能力

C.要考察教学资源,资源越多越好

D.要考察课件中设计的学习活动,是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题,达到培养学生创新精神与实践能力的目标

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第7题

在对技能进行培训指导时,培训指导的方法很多,但无论采用什么形式,都要依照()和教材。

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第8题

下级在对管理人员进行评价时,必须采取()的方式。

A.完全公开

B.完全匿名

C.记名投票

D.一对一交流

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第9题

关于康复功能评定,错误的是()。

A.以临床检查为基础

B.对患者的功能水平进行主观、定性的评估

C.目的是制订相应的康复目标

D.是评价康复治疗效果的重要依据

E.对康复治疗方案的制订具有指导价值

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第10题

世界课程改革的主要特点包括()。

A.在课程改革动因上,主要表现为提升国家的竞争力

B.在课程改革理念上,主要强调学校的发展为本

C.在课程管理体制上,呈现趋中的改革态势

D.在课程设置上就要体现为核心课程与选修课程并重

E.在课程评价上,主要表现为重视对课程评价及其改革

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