题目内容
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[主观题]
教学是()。A.学生学的活动B.教师指导下学生学的活动C.教学教的活动D.教师的教和学生学的统一活
教学是()。
A.学生学的活动
B.教师指导下学生学的活动
C.教学教的活动
D.教师的教和学生学的统一活动
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教学是()。
A.学生学的活动
B.教师指导下学生学的活动
C.教学教的活动
D.教师的教和学生学的统一活动
第1题
A.教学评价在功能上可以分为形成性评价,总结性评价和诊断性评价
B.评价要基于学生在实际任务中的表现,注重过程性的评价
C.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程,也可以是学生的表现
D.教学评价注重价值判断,评价活动只能在教学结束后开展
第3题
A.自学辅导教学法
B.尝试教学法
C.“尝试指导—效果回授”教学法
D.实践操作法
第4题
以下属于“ 道尔顿制” 教学组织形式主要特点的是 【 】
A.打破班级组织,实行小组教学
B.将学生分为大班教学、小组学习和独立自学
C.教师辅导学生个别自学
D.在同一教室内向不同年级的学生同时教学
第6题
A.⑤①②③⑥
B.①②4
C.①②④③
D.⑤①②③④
第7题
A.活动的设计者
B.教学的引导者
C.环境的营造者
D.过程的辅导者
E.成长的指导者
第9题
A.组织、带领学生开展有益的社会活动
B.关心、爱护家庭贫困学生,尊重学生人格
C.进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验
D.指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩
第10题
A.感知阶段,学生必须直接接触所要学习的对象才能完成
B.通过学生自己的思维活动才能完成理解阶段的学习
C.巩固阶段,完全靠学生自己去完成
D.教师可以帮助学生巩固已学知识
E.只要学生理解和掌握知识就完成了护理教学过程