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题目内容
（请给出正确答案）
A.明月别枝惊的,清风半月鸣蝉,稻花香里说丰年,听取蛙声一片
B.高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪
C.我是你额上破旧的老水车
D.总得叫大车装个够,它横竖不说一句话,背上的压力往肉里扣,它把头沉重地垂下
答案
A、明月别枝惊的,清风半月鸣蝉,稻花香里说丰年,听取蛙声一片
更多“意象的运用因人、物、时、情的不同而不同。总体观之,营构意象的方法可分为三类:赋、比、兴,以下用到了“赋”的方法的一项是（）”相关的问题
第2题
A.元曲的前三句，十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受
B.这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句枯藤老树昏鸦是诗眼
C.曲中描绘了一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中的人和景都是经过作者精心选择的，最能表现秋思
D.这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量
第3题
A.诗中故土意象内涵丰富，既代表故乡，又可指我所热恋的其他人或事物
B.乡思如雾，一步三回头一句借助比喻和拟物，形象地表现出云在寻找情友时的眷恋、缠绵、不舍之情
C.结尾的扑向山川，扑向田畴一句的主体既是云变化后的雨，又是我倾注的爱
D.诗歌托物言志，借景抒情，字面上写的是云之志，实际上抒发的是我热爱故土之情
第4题
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
第6题
A.这是一首五言律诗，内容写的是诗人在安史之乱平定之后送别友人
B.全诗显著的特点是三联运用对仗，对仗工整而且各联之间联系紧密
C.他乡指的是南方，旧国和残垒故关全都指的是北方
D.晓月繁星寒禽衰草几个意象之中都透出一股愁情
E.本诗后两联既是想象，又是写实，既写出了离别之愁又写出了乡愁
第8题
针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循_______的教学原则。
A:循序渐近;
B:因人施教;
C:理论和实际相结合;
D:发挥学员主观能动性
第9题
A.④③②①⑤
B.②④③①⑤
C.⑤③①④②
D.③①④⑤②
第11题
A.④③②①⑤
B.②④③①⑤
C.⑤③①④②
D.③①④⑤②
