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[单选题]

黎锦熙认为,学生进入中学以后,语文教育应以()为主。

A.语体文

B.文言文

C.方言

D.普通话

答案
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更多“黎锦熙认为,学生进入中学以后,语文教育应以()为主。”相关的问题

第1题

中国青少年发展基金会在成功地推行希望工程八年之后,又面向社会隆重推出“中华古诗文经典诵读”工
程。为此,国家科学技术部研究中心组成了专题评估小组,进行了抽样调查,得到有效样本1342个。调查结果显示:多数家长和教师认为古诗文诵读应从小抓起,作为孩子启蒙教育的一部分,这既能修身养性,又能促进学习。以下哪项结论最不符合以上题干所表达的思想?()

A.国家科学技术部研究中心组成的专题评估小组采取了科学的研究方法,进行了细致的调查研究,其结论很有说服力。

B.古诗文诵读不仅能让孩子学习语文知识,对加强精神文明建设也具有重要意义。

C.有了推行希望工程的经验,中华古诗文经典诵读工程成功的可能性更大了。

D.由于孩子们上中学以后,数理化课程加重,须要把古诗文诵读的任务放在幼儿园和小学阶段,在中学和大学阶段集中力量学习科学技术。

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第2题

儿童歌曲《祖国的孩子们》的创作者是()

A.孟波

B.黎锦晖

C.冼星海

D.任光

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第3题

《中华人民共和国国歌》的词作者是田汉,曲作者是______。

A.冼星海

B.聂耳

C.贺绿汀

D.黎锦晖

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第4题

儿童歌舞剧《最后的胜利》作者是?()

A.沈秉廉

B.邱望湘

C.黎锦晖

D.陈啸空

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第5题

我国传统语文教育,第一年学生可识认()个汉字。

A.300

B.500

C.1000

D.2000

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第6题

中国歌剧20世纪20年代从()的创作开始萌芽。

A.聂耳的《扬子江暴风雨》

B.黎锦辉的儿童歌舞剧

C.延安鲁迅艺术学院集体创作的《白毛女》

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第7题

如何理解语文教育功能的特殊性?阐述不正确的是:()

A.语文教育的严密的逻辑性。语文课大量的阅读有利于培养学生的严密的逻辑性

B.语文教育的整体性。语文教育要以人的全方位发展为逻辑起点和归宿

C.语文教育的基础性。语文是学好其他学科的基础

D.语文教育的终身性。语文教育是母语教育,贯穿每个人终身

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第8题

()是中国幼儿戏剧的开拓者,1922年始,创作儿童歌舞剧《麻雀与小孩》、《葡萄仙子》等。

A.黎锦晖

B.任德耀

C.乔羽

D.包蕾

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第9题

语文课程目标确立的依据应该包括:()

A.国家的教育方针

B.中小学阶段的教育目的

C.学生的年龄特点

D.语文素养的基本内涵

E.家长社会的要求

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第10题

小强进入中学以后经常对父母的约束感到厌倦、甚至叛逆,总希望能摆脱父母的监视。这是中学生情感发展的()特点。

A.自主性

B.丰富性

C.跌宕性

D.两极性

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