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第1题
“教育应该走在儿童现有开展水平的前面，从而带动儿童的开展”这一观点的理论根底是（)。
A.维果斯基的“最近开展区”理论
B.列昂节夫的学习活动理论
C.皮亚杰的认知开展阶段理论
D.艾里克森的个性开展阶段理论
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第2题
认为制约儿童发展的因素有四个：成熟、物理经验，社会经验、平衡化，持这一观点的心理学家是（）。
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第3题
结构教学理论的创始人是 【 】A．赞科夫 B．巴班斯基C．布鲁纳 D．维果茨基
结构教学理论的创始人是 【 】
A．赞科夫
B．巴班斯基
C．布鲁纳
D．维果茨基
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第4题
以下配对属于正确的是（)。
A.维果斯基-最近发展区
B.巴普洛夫-操作性条件发射
C.埃里克森-社会发展理论
D.布朗芬布伦纳-生态系统理论
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第5题
“一两的遗传胜过一吨的教育”。下列哪个学者最有可能支持这种观点？（)
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第6题
提出“教学过程最优化”理论的是 【 】A．赞科夫 B．布鲁纳C．巴班斯基 D．维果茨基
提出“教学过程最优化”理论的是 【 】
A．赞科夫
B．布鲁纳
C．巴班斯基
D．维果茨基
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第7题
维果斯基首先提出最近发展区理论，提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。（）
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第8题
（)在说明教学与发展的关系时，提出了“最近发展区”的理论。
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第9题
维果斯基的发展观的基本内容包括（）。
A.文化历史发展理论
B.心理发展观
C.内化学说
D.最近发展区理论
E.心智技能按阶段形成理论
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第10题
根据维果斯基的观点，心理机能由低级向高级发展的标志是（）
A．心理活动的随意机能
B．心理活动的个性化
C．形成以符号为中介的心理结构
D．心理活动的抽象-概括机能
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第11题
社会学系学派的主要代表人物是:（)。
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题目内容
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