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[单选题]

熟悉英语的人在阅读英语材料时,可以一目十行,利用的是()

A.知觉的综合性

B.知觉的整体性

C.知觉的理解性

D.知觉的恒常性

答案
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更多“熟悉英语的人在阅读英语材料时,可以一目十行,利用的是()”相关的问题

第1题

“趣配音”等软件工具,可以帮助学生()

A.能够帮助学生进行英语语音语调训练

B.扩大词汇掌握和阅读积累

C.帮助学生进行英语听说能力练习

D.增强文化背景和知识输入

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第2题

英语课程生活化英语是一门特殊的语言课程,学生活动的区域相对会受到限制,生活积累也相对贫乏,

英语课程生活化

英语是一门特殊的语言课程,学生活动的区域相对会受到限制,生活积累也相对贫乏,由于受篇幅和课时的影响,英语教材也不可能囊括生活,这就要求教师要以教材为中心,以学生为半径,改编教材、激活教材、跨越教材,从生活经验中补充一些孩子们感到亲切、自然,孩子们容易接受的内容,作为教材的补充。教材的补充可以从以下几个方面展开:

1.学生自身的生活内容。学生自身的生活内容包括姓名、年龄、性别、胖瘦、爱好、性格、理想等方面。教师可结合教材内容,通过丰富多样的形式,比如利用猜谜游戏让学生猜的“What is his favorite color”,学生可以猜测“Does she like red”,“Yes, she does.”也可以让学生自我介绍,“I like music”等。创造条件,让学生利用所学知识学会表达的方式。

2.学生家庭的生活内容。家是学生最熟悉、最感觉温馨的地方。因此家庭成员、职业、家具等如何用英语表达都是学生急于了解的教学内容。我们还可以对每一项内容进行拓展。如让学生带着家人的照片来学习家庭成员,他们很愿意主动学习和表达,并互相交流。使英语教学生活化,让学生在生活中学英语,为生活而学英语,从而提高学生学习英语的兴趣,提高学生的英语素养。

3.学生的学校生活内容。学生的很多时间是在学校里度过的,在这个大家庭里,他们学习,运动,游戏,认识很多朋友和老师。学生很想知道校园里的很多设施用英语怎么表达。因此,教师可以结合学生的学校生活教会学生更多的词汇和句子。我们还可以适当的开展课外活动,使学生学到课堂上学不到的知识,拓展思维,开阔视野,陶冶情操。

请根据材料回答下列问题:

1. 该材料主要说明了课程设计的哪种基本策略?

2. 教师在日常教学中如何运用这种策略?

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第3题

昫爸语言启蒙通过妈妈的亲子陪伴,孩子阅读绘本,根本不知道什么是英语,自然吸收英语,轻松无压力()
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第4题

一般来说,小学生英语学习要在(),在朗读的基础上培养默读的能力。

A.读写的基础上培养听说能力

B.听说的基础上培养阅读能力

C.听读的基础上培养说写能力

D.阅读的基础上培养听说能力

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第5题

运行控制风险管控系统航班运行风险因素分析中对机组风险要素理解错误的是()。
A、与空管配合情况:进近和塔台管制员的工作压力大,如果有外籍飞行员、或执行要求英语通话的国内及国际航路时,机长、其他机组和管制员的英语流利程度也是影响机组与空管配合的重要风险因素

B、机组配合程度:主要受机组间搭配程度、机组技术级别配合影响,若有外籍飞行员或执行要求英语通话的国内及国际航路,机组的英文程度也会影响其配合度

C、机组经验能力风险:可分为机长经验能力与机组其他成员飞行经验能力,而各机组的经验能力又包括飞行经验和对机场的熟悉程度

D、机组的压力程度:可分为机组疲劳程度和精神压力两方面

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第6题

人民网北京11月28日电(赵英梓)日前,朝阳区教委召开了朝阳区“名师工程”班主任工作特色系列展示
人民网北京11月28日电(赵英梓)日前,朝阳区教委召开了朝阳区“名师工程”班主任工作特色系列展示

会。共推出了7位名优班主任。在展示会上,赵修瑞班主任提到学生才应该是班级管理的真正主角,他的班级通过民主生活会的方式,由同学自己发现问题、讨论、解决。国佳班主任所带班级在高考中英语的平均成绩为136分,她的教学秘籍是将电视节目的人物访谈,pk游戏、电影配音、名人演讲、旅游日记、超级访问、创意展示等形式融进课堂,阅读内容变成了课本剧、微电影、情感讨论。

阅读材料,请你谈谈教师应如何做好学生管理工作。

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第7题

客户拨打英语台时,是否可以要求转接语音节点?

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第8题

当教师采用TPR教学法教幼儿学唱英语歌曲歌谣时,教师可以在教学过程中随意创编。()
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第9题

下列关于车站广播规定说法正确的是()。

A.广播以及时、清晰、准确引导乘客安全、快捷乘坐地铁为原则

B.车站当值的任何人员可以操作广播

C.广播内容必须根据实际需要并选择适当时机播放

D.广播内容定置存放,有序管理

E.播放广播时应注意吐字清晰,必要时可用方言或英语进行

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第10题

以下属于ABCD法中“D要素”的是()。14岁学生能以90%以上的准确率来翻译一段英语,可以查字典。

A.14岁学生

B.以90%以上的准确率

C.可以查字典

D.翻译一段英语

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第11题

阅读下短文,回答 51~55 题: 根据中文提示,将对话中缺少的内容写在线上。这些句子必须符合英语表达

阅读下短文,回答 51~55 题:

根据中文提示,将对话中缺少的内容写在线上。这些句子必须符合英语表达习惯。打句

号的地方,用陈述句;打问号的地方,用疑问句。

提示:Mr.Harris是位国际商用机器公司推销员(salesman),他去银行办理储蓄户头。办

事员要他填几张表,询问他的姓名、地址、邮编、电话以及职业等,他都一一作了回答。

Clerk:__________51__________?,sir?

Harris:Yes,I'd like to open a savings account.

Clerk:Certainly,sir.We’11 have to fill out some forms.__________52__________?

Harris:It’s Harris,John Harris.

Clerk:How do you spell your last name,Mr.Harris?Harris:It’S H—A—R—R—I—S.

Clerk:And__________53__________ ?

Harris:2418 Greystone Road.

Clerk:Is that in Chicago?

Harris:Yes,that’S right.

Clerk:And your zip code?

Harris:60602.

Clerk:__________54__________,Mr.Harris?

Harris:364—9758.

Clerk:364—9758.And your job?

Harrfs:__________55__________·

Clerk:I see.What’s the name of your employer?

Harris:1 work for IBM.

Clerk:Fine.Just a minute,please.

第 51 题 请回答第51空:

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