更多“自尊取决于儿童的()。学前儿童的自我评价可分为五个方面：学业能力、运动能力、()、外表长相和行为举止。”相关的问题
第1题
学前儿童自我评价的特点包括主动性、稳定性和全面性。（)
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第2题
通过评价，教师可以对自己的教育教学活动进行全面的自我反思，运用专业知识审视和分析自己的艺术教育实践，从而发现自己在教育教学过程中的成功和不足之处，不断提高艺术教育教学水平。这体现的学前儿童艺术教育活动评价的目的是()。
A.了解学前儿童发展的现状和水平
B.改进学前儿童艺术教育活动实践
C.促进幼儿教师的专业成长
D.促进教育理论的更新
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第3题
学前儿童语言教育评价方法中，（)是利用录像、录音、照片或者文本式的活动实况笔录、教育手记等呈现的有关正规、非正规的语言教育信息材料，进行分析评价。
A.实地观察评价法
B.他人评价法
C.自我评价法
D.间接信息评价法
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第4题
对学前儿童健康教育评价只要注重量的评价。（)
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第5题
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和（)。
A.学前儿童语言学习行为的评价
B.渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
C.学前儿童语言发展水平的评价
D.教师语言教学活动组织水平的评价
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第7题
下面不是学前儿童生活卫生习惯教育目标的是（)
A.培养安全和自我保护意识
B.形成健康的生活方式
C.养成良好的生活、卫生习惯
D.懂得生活的基本知识
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第8题
学前儿童科学能力的评价内容主要是指学前儿童探索周围世界和学科学的智力技能与方法的发展水平。（)
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第10题
学前儿童社会教育评价的方法中,问卷法主要适用于教师。（)
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