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[单选题]

（)是过程型激励理论。

A.挫折论

B.条件反射论

C.期望效价论

D.操作性条件反射论

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发布时间：2022-07-26

更多“()是过程型激励理论。”相关的问题

第1题

斯金纳的强化理论、挫折理论属于过程激励型理论。（)

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第2题

激励理论可以分为（)。

A.内容型激励理论

B.过程型激励理论

C.结果型激励理论

D.风险型激励理论

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第3题

在激励理论的分类中，期望理论属（)。

A.需要型激励理论

B.状态型激励理论

C.过程型激励理论

D.动态型激励理论

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第4题

激励理论可分为内容型激励理论、过程型激励理论和（)。

A.高成就激励理论

B.行为改造型激励理论

C.期望型激励理论

D.双因素激励理论

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第5题

行为改造理论是重点研究如何改造和转化人的行为，变消极为积极的一种理论，主要包括( )等。

行为改造理论是重点研究如何改造和转化人的行为，变消极为积极的一种理论，主要包括（)等。

A、挫折理论

B、归因论

C、强化论

D、公平理论

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第6题

激励理论主要研究人动机激发的因素、机制与途径等问题心理学家和管理学家进行了大量研究,形成一些著名理论这些理论大致可划分为（)。

A.行为改造理论

B.过程型激励理论

C.期望理论

D.归因理论

E.内容型激励理论

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第7题

提出以工人为中心的管理方式，使工人具有多种工作经历，进行角色体验，强化工人的责任，依靠工人自我管理的是 ()

A.麦格雷戈的“x理论——Y理论”

B.赫茨伯格的双因素激励理论

C.阿吉里斯的“不成熟——成熟理论”

D.马斯洛的需求层次论

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第8题

行为基础理论包括需要层次理论、双因素理论和成就需要理论;过程激励理论包括公平理论、期望理论和目标设置理论。（)

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第9题

下列选项中，属于内容型激励理论的是（）。A.公平理论B.期望理论C.成就需要理论D.强化理论

下列选项中，属于内容型激励理论的是（）。

A.公平理论

B.期望理论

C.成就需要理论

D.强化理论

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第10题

夸美纽斯的《大教学论》为班级授课制奠定了理论基础，赫尔巴特的教学过程形式阶段理论使班级授

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第11题

挫折激励法是当员工遭受挫折后，促其振奋精神，树立自信心的激励方法，下列属于挫折激励法的是（)

A.帮助员工们实现职业生涯规划

B.尊重员工的人格特性，例如价值观念、生活习惯等

C.引导员工职业发展目标与组织目标保持一致，帮助员工实现需求期望

D.帮助员工冷静的分析失败的原因和自身不足之处，鼓励员工克服自卑心理

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