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[主观题]

以认识春夏秋冬为主线,将儿童科学教育中与之有关的内容集中编排,这是采用()选编科学教育内容的方法。

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更多“以认识春夏秋冬为主线,将儿童科学教育中与之有关的内容集中编排,这是采用()选编科学教育内容的方法。”相关的问题

第1题

以季节为主线选编科学教育内容的方法,是指以认识春、夏、秋、冬季节为主线,将科 学教育中与之相

以季节为主线选编科学教育内容的方法,是指以认识春、夏、秋、冬季节为主线,将科

学教育中与之相关的内容集中编排。()

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第2题

奥尔夫以音乐为主线,将美术、故事、科学、数学、五大领域、等内容体系化()
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第3题

教师在教育活动中既向儿童介绍现代科技—无土栽培, 又让儿童认识具有泉州特色的物产—茶叶。这充分体现了学前儿童科学教育内容的()要求

A.科学性和启蒙性

B.广泛性和代表性

C.地方性和季节性

D.时代性和民族性

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第4题

学前儿童科学教育的内容十分的丰富,它涉及了儿童生活周围的方方面面,这些内容突出体现了以下三个方面的观点:第一是强调以探究为中心的科学观;第二是强调科学、技术和社会的相互作用观;第三是强调入与自然和谐相处的生态观。()
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第5题

以健康领域为中心;在内容上可能包融(包括或融合)健康、语言、社会、科学、艺术等学习领域,这种学前儿童健康教育途径是()。

A.健康区域活动

B.健康主题活动

C.健康集体教学活动

D.自由活动中的健康教育活动

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第6题

下列有关中医的认识和推断正确的一项是()

A.中医有着几千年相当成功的医学实践,因此它应该属于西方世界中的实证科学,可以说是自然科学的一个分支

B.当今的中国,人们崇拜起源于西方的近代科学技术,因此不能很好地认识中医的科学价值,反而认为需要以西方模式来使中医现代化

C.中医的阴阳五行、子午流注等理论与中国古代的哲学和文化有紧密联系,因此中医的人文价值要远远大于其科学价值

D.中医与西医在理论上截然不同,因此要振兴中医,中医教育必须隔断与西医的联系,教材、课程及教育方式要完全传统化

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第7题

科学教育是以全体儿童为主体,以学校教育为主阵地,以自然科学实验教育为主要内容的整体教育。()
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第8题

《零点项目》中的“零点”表示()

A.对艺术教育认识的空白

B.科学与艺术一切从头开始

C.艺术已落后于科学

D.对科学教育认识的空白

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第9题

针对社区中的10位留守儿童,社会工作者刘青策划了“走进社区,温暖你我”活动,动员社区居民以志愿者身份走进留守儿童家庭,了解他们的日常生活情况,传递温暖与关爱。为有效管理志愿者,刘青对居民志愿者进行迎新说明和训练的内容应包括()

A.让志愿者认识志愿服务的意义,了解机构政策目标和理想使命,促进志愿者个人目标和机构目标达到一致

B.根据服务岗位的要求,对志愿者进行实务训练,以确保质量达到应有的水平

C.通过训练提升志愿者的服务信心,帮助他们挖掘潜能,促进志愿者个人发展

D.适时为志愿者提供帮助和反馈,协助志愿者处理困难和解决问题,及时表扬工作表现优良的志愿者

E.将志愿者看成工作伙伴,平等对待,让志愿者感到自己是团队中的一员,并逐步对机构产生认同感和归属感

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第10题

《纲要》和《指南》中并没有明确规定学前儿童科学教育的内容范围,分别暗含在《纲要》的内容与要求 和《指南》的()部分。

A.前言

B.后记

C.教育建议

D.附录

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