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[主观题]

集体学习和个性发展之间的关系,不正确的描述是()。A.学生的个性发展和集体教育本是相辅相成的B.

集体学习和个性发展之间的关系,不正确的描述是()。

A.学生的个性发展和集体教育本是相辅相成的

B. 良好个性体现应是在集体的道德共识和集体的行为规范范畴内的个体创新,而集体也应是包容了各种被允许的个人思想和行动自由的群体集合

C.个性存在于集体之中,集体不存在个性

D.不能一谈“集体教育”就否定那些合理的个性化的思想和行为,更不能一谈“个性发展”就纵容那些有悖于集体利益的不合理思想和行为的存在,要把“集体教育”和“个性发展”有机地结合在集体的活动和学习中

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更多“集体学习和个性发展之间的关系,不正确的描述是()。A.学生的个性发展和集体教育本是相辅相成的B.”相关的问题

第1题

在集体活动中进行集体教育原则的基本要求,错误的提法是()。

A.分析、研究和挖掘体育活动和体育学习中的集体要素

B.要善于设立“集体学习”的场景

C.要开发有助于集体学习的课程内容

D.要处理好集体学习和个性发展之间的关系

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第2题

传递—接受教学模式可以提高学生学习的主动性和主体意识,有利于学生自学能力和学习习惯的培养,加速创造性思维能力的发展,有利于适应学生的个性差异,能更好地解决集体教学中如何因材施教的问题。()此题为判断题(对,错)。
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第3题

有关气质与个性、社会性发展的关系以下表述不正确的是()。

A.儿童出生时已经具备定的质特点,且在整个儿童期相对稳定

B.在人的个性心理特征中,气质是最晚出现的,其变化也是最为缓慢的

C.气质无所谓好坏,但不加以正确对待,有可能会形成不良的个性因素

D.气质是个性和社会性发展的生物基础,但通过环境影响,气质维度也会发生变化

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第4题

‏以下“发展和维护与导师良好关系”的说法正确的是()。‌
‏以下“发展和维护与导师良好关系”的说法正确的是()。‌

A.避免与导师发生个性冲突

B.大学有责任为学生分配合格导师

C.与导师在研究和友谊之间保持平衡

D.与导师交换思想,寻求建议

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第5题

贯彻注重体验运动乐趣原则的基本要求,不正确的是()。

A.要正确理解和对待运动中的乐趣,要开发多种有利于学生体验乐趣的教学方法

B.从注重“从学生的立场去理解教材”,体验乐趣不忘“磨炼”、体验成功不忘“失败”

C.要让每个学生都能不断地获得成功的体验

D.要处理好个性发展与掌握运动技能的关系

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第6题

研究学生的学习兴趣与教师的教学风格之间的关系属于()

A.现状研究

B.相关研究

C.发展研究

D.预测研究

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第7题

表演教师在剧本的选择上,不仅要依据教师的创作兴趣,更要考虑这个集体的教学需要,要根据本班学生的创作个性,学习状况,创作能力,最好选择能够让大多数学生得以充分展示和锻炼的剧本。()‏此题为判断题(对,错)。
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第8题

下面哪项内容不是双语学习与学前儿童发展之间的关系()。

A.与儿童语言发展的关系

B.与儿童社会化发展的关系

C.与儿童动作发展的关系

D.与儿童思维发展的关系

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第9题

自学的主要目的是促进学员()的发展。

A.独立生存能力和个性

B.独立学习能力和个性

C.独立工作能力和个性

D.独立生活能力和个性

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第10题

时间与教学效果之间存在动力关系。能够将一系列的学习单元以适当的速度、在适当的时间,逐个进行教学,称为()

A.发展上的适时

B.起点行为的适时

C.进度上的适时

D.管理上的适时

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