小李学习市场营销专业,他的目标是将来拥有一家自己的商贸公司。为实现长远目标,他从知识学习、能力提升、活动锻炼等方面进行了近期目标的措施设计。这体现出()。
A.落实近期目标要有具体计划
B.长远目标与近期目标没有关系
C.近期目标的设计不需要制订计划
D.近期目标的措施制定不需要那么详细
A.落实近期目标要有具体计划
B.长远目标与近期目标没有关系
C.近期目标的设计不需要制订计划
D.近期目标的措施制定不需要那么详细
第1题
A.市场营销寻求满足消费者目前和将来的需求
B.市场营销寻求满足消费者目前的需求
C.市场营销寻求满足消费者将来的需求
D.市场营销寻求预测消费者需求的改变
第2题
A.具备终身学习的自觉性
B.拥有爱护学生的情怀
C.重视师生的共同发展
D.具有团结合作的精神
第3题
案例三:
待业青年小李今年25岁;中专毕业后,陆陆续续从事过几份工作。但由于脾气太坏,稍微遇到一点不顺心,他就会跟老板、同事大发雷霆,导致不断地辞职、换工作、又辞职。如此这般经过了几次折腾以后,小李的脾气变得越来越坏,他渐渐觉得,自己无法适应社会、无法工作了,于是索性就不上班了,做了彻彻底底的啃老族,还整日游手好闲。小李的父母拿他没有办法,请来专业社工小袁帮忙。小袁在深入家访了解情况后,决定从改善小李的坏脾气入手,逐步帮助他走出困境。小袁为小李制订了一份计划,让他按照计划来,学会控制自己的脾气,减少发脾气的次数,并每月把自己发脾气的次数做一下记录。小李按照社工的计划做着努力,第一个月,他发脾气的次数有11次;第二个月有8次;第三个月有6次;第四个月有9次;第五个月有6次;第六个月有3次。
问题:
请根据本案例,阐述基线测量法。
第5题
A.“富有爱心”是天赋,是天生的能力
B.因为小明平时努力学习,是他获得了“富有受心”这样的知识技能
C.学计算机的当公务员,大学白上了
D.“富有爱心”属于自我管理技能,这可以在日常学习、生活中锻炼
第6题
A.恪尽职守
B.专业胜任
C.专业精神
D.正直诚信
第7题
A.围绕某一职业目标确立的岗位固定化、学习终身化的分工模式
B.按照职业道德要求制定的工作状态标准化、规范化、制度化
C.培养某一领域高素质专业技术人才的一系列措施、手段的总和
D.为促进人力资源合理配置的市场化、流动化、科学化的运行机制