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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

课文中第一自然段“使人心中立刻结起个小疙瘩来”中“疙瘩”的意思是()

A.小球形或块状的东西

B.好像心里结起了小硬块,很不畅快

C.比喻不易解决的问题

D.麻烦,别扭

答案

B、好像心里结起了小硬块,很不畅快

更多“课文中第一自然段“使人心中立刻结起个小疙瘩来”中“疙瘩”的意思是()”相关的问题

第1题

文中第一自然段中()里应填的正确的字是

A.弗

B.佛

C.拂

D.沸

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第2题

第五自然段中“它立刻警戒起来”中的“警戒”的意思是()

A.告诫人使注意改正错误

B.对危险或情况变化的敏锐感觉

C.敏锐地感觉到

D.为防备敌人袭击而采取防备

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第3题

Word文字处理操作(6分)考试要求: (1)将下段文字的标题置于文章中央,字体设为“楷体”、小

Word文字处理操作(6分)

考试要求:

(1)将下段文字的标题置于文章中央,字体设为“楷体”、小二号。

(2)将第一自然段与第二自然段的位置互换。

(3)把文中所有的“系统”替换成“管理”。

会计信息系统

会计信息系统融会了会计、管理、信息技术等多门学科的相关知识,是一门典型的边缘学科。

在信息技术日新月异、管理理念层出不穷的市场形势下,只有更密切地结合企业实际,

才能使学科发展更具有生命力,由此对该课程的实践性提出了极高的要求。

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第4题

选文中第一句话的作用是()*(选文是书中24页第三自然段)

A.提出问题

B.总起全文,点明中心

C.承上启下,起过渡作用

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第5题

文中第()自然段写了小毛虫变成了美丽的蝴蝶
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第6题

Word操作题(共5题,每小题2分,共10分。)(1)设置标题为“黑体”、小三号字、居中、下画线。(2)将文中的

Word操作题(共5题,每小题2分,共10分。)

(1)设置标题为“黑体”、小三号字、居中、下画线。

(2)将文中的第一自然段和第二自然段互换。

(3)将全文段落设置为首行缩进。

面试你最棒却为何不被录用

工作岗位存在且也安排了面试,在你面试之前,招聘单位就已经确定了合适人选,所以你

自然在没面试时就已经成为出局者了。或许,人事部经理会装模作样地翻看你的简历,好像在判断你是否适合这个工作,但这样做于你无任何意义。招聘人员完全可以取消与你的面试,但一般他们不会这样做,这样做只会给招聘单位带来负面影响。

某位应聘者给招聘人员留下了深刻的印象,以至于人事部经理拒绝再考虑其他应聘者的条件。这样的事往往使负责招聘的工作人员感到很生气,但是招聘人员总不能将人事部经理拉到面试现场告诉大家事实吧。所以,作为一名应聘者,你应该缩短与假装面试的招聘人员的谈话时间,避免回答很难回答的问题,因为结果已经没法改变了。

请打开考生文件夹下的Word文档“KSRJ04. doc”,完成以下操作:

(4)将文中的第一段文字格式设置为:加粗、加双下画线。

(5)设置图片环绕方式为“四周型”,文字环绕方式为“只在右侧”,距正文上下均为1厘米。

完成以上操作后以原文件名保存在考生文件夹下。

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第7题

下列对《三峡》文章理解有误的一项是()

A.文章先写山,后写水:写山突出连绵不断、遮天蔽日的特点,写水则描绘不同季节的景象

B.第一段中作者运用正面描写与侧面描写,突出山的高峻;第二段只运用正面描写,突出江流的汹涌

C.结尾引用渔歌,既突出三峡山高岭长的地形特点,又渲染三峡秋天凄凉的环境特点

D.文中多用对偶句式,又兼用散句,使文章读起来收放有致,很有节奏感

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第8题

根据课文中给出的优先级,回答以下问题:(1)在函数postfix中,如果表达式e含有n个操作符和分界符,
根据课文中给出的优先级,回答以下问题:(1)在函数postfix中,如果表达式e含有n个操作符和分界符,

根据课文中给出的优先级,回答以下问题:

(1)在函数postfix中,如果表达式e含有n个操作符和分界符,问栈中最多可存人多少个元素?

(2)如果表达式e含有n个运算符,且括号嵌套的最大深度为6层,问栈中最多可存入多少个元素?

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第9题

??阅读下面的现代文,回答下列问题。一棵有毒的树矗立在路旁。第一种人大老远看见了,赶紧绕路而行,

??阅读下面的现代文,回答下列问题。

一棵有毒的树矗立在路旁。

第一种人大老远看见了,赶紧绕路而行,他们一点也不愿接近,深怕不小心会中毒。

第二种人,来到了树边,看见这棵树,马上就想到它的毒素,急着要砍除它,以免有人受害。

第三种人有着不同的心态,愿意带着慈悲心去思索:这棵树也有生命,不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆,注明有毒,以此避免危害到路人。

至于第四种人,在看见这棵树的时候,会说:“喔!一棵有毒的树,太好了,这正是我要的!”。他们开始研究树的毒性,提炼了毒素,与其他成分混合,制成了可以救人的药材。你认为人生是什么呢?如果有一个造句,“人生是……”或“人生像……”,你会怎么完成这个句子呢? 用直觉,就是脑海里直接浮现出来的答案,我们不是在写作文或进行造句,不需要修饰成优美的语句。

“我的答案是人生如戏”,一位看起来吊儿郎当,凡事不在乎的男士可能会这样说。

“从小我看着爸爸妈妈为这个家打拼,一直认为人生是很艰辛的。”即使这位女学员没有说出来,从她愁眉不展的神情,也可以猜想得到答案。“人生是一场无休止的竞赛”,这位学员有着非常明显的“宁为鸡首,不为牛后”以及“只有第一,没有第二”的刚毅性格。难怪他说自己当年没有考上第一志愿的高中,就放弃已考上的第二志愿,毅然去当兵。

还有人说“人生是来还债”,这样的想法,虽然宽慰了受到创伤或不平待遇时的怅惘,但回答这个问题的学员,似乎有着很深的无奈。

人生到底像什么?这的确是个见仁见智的问题,然而也正是因为有这么多种对人生不同的态度,形成了各不相同的生命剧本。我们对人生的诠释,其实也就是内在潜意识的外在表现,自然也就活出那种形态的生命形式。于是我们看到,有些人终其一生,始终扮演着苦情哀怨的主角;有些人虽然会赚钱,但却始终留不住钱;有些人最擅长演出的就是悲剧英雄。

还有一位学员在课堂上赫然发现,自己不论在婚前、婚后,在家庭、公司,虽然是有女儿、太太、媳妇、职员等各种不同称呼,但总括而言,结果只有一个——为别人活,完全没有自我。“人生永远是朝向你所思考的方向前进”,就像开头故事中的那棵树,你用不同的方式对待,就会导致不同的结果。

你认为人生像什么呢? 倒数第3自然段中“完全没有自我”的含义是什么?

??

??在第8自然段中,作者说,回答“人生是什么”的问题要“用直觉,就是在脑海中直接浮现出来的答案”,这句话的具体含义是什么?人们回答“人生是什么”的问题,出现不同答案的原因是什么???

第1自然段中“一棵有毒的树”比喻什么?

分别用不超过4个字的词语概括文中所述四种人的特点。

(1)第一种人:__________

(2)第二种人:__________

(3)第三种人:__________

(4)第四种人:__________

本文开头描述四种人对有毒的树的不同心态的作用是什么?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第10题

下面对所选文段内容理解不正确的一项是()

A.本文第一段着眼于异字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫

B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人

C.文中真实描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会

D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨

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第11题

简要分析第一段中画线句子所包含的意思。第二段的景物描写在文中起什么作用?

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