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[单选题]

最先探讨课程目标具体化、标准化的是()。

A.杜威

B.卢梭

C.博比特

D.布鲁姆

答案

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发布时间：2023-02-13

更多“最先探讨课程目标具体化、标准化的是()。”相关的问题

第1题

（）是课程价值观的具体化

A.课程功能

B.课程结构

C.课程内容

D.课程目标

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第2题

____是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预

期达到的教学结果、标准。

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第3题

课程目标设计与其他要素设计要综合考虑，全面平衡。体现了课程目标设置的（）基本要求

A.层次化

B.具体化

C.系统化

D.综合化

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第4题

计税依据是征税对象的()。

A.标准化

B.具体化

C.固定化

D.数量化

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第5题

总需求变化带来的国内生产总值变化的倍数称为()。

A.固定化

B.数量化

C.标准化

D.具体化

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第6题

可以运用以下哪一方法将特殊性指标转化为普遍性指标（)？

A.具体化

B.标准化

C.抽象化

D.客观化

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第7题

泰勒的课程编制原理强调课程目标的主导作用。（)

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第8题

课程目标是确定（）的基础。

A.知识积累

B.课程内容

C.教学目标

D.教学方法

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第9题

下列关于对课程目标的评价的诸多方面，说法正确的是（)。

A.课程目标与教育目标是否一致

B.幼儿园课程目标实现是否可行

C.课程目标来源是否科学

D.课程目标的表述是否规范

E.课程目标是否和学校的发展目标一致

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第10题

课程目标的（)是指课程目标从属于国家的教育目的和学校的德育目标。

A.从属性

B.方向性

C.阶段性

D.整体性

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