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[多选题]

初中生小华在与同学交往中,一方面因为成绩优秀而自信满满,另一方面却因为个子矮小而自卑。针对小华的这一自卑心理,我们应帮助他树立哪一种正确的观念()

A.青春期存在心理矛盾是正常的

B.要用发展的眼光看自己

C.谦虚使人进步、骄傲使人落后

D.要主动与同学正常交往

答案

要用发展的眼光看自己

更多“初中生小华在与同学交往中,一方面因为成绩优秀而自信满满,另一方面却因为个子矮小而自卑。针对小华的这一自卑心理,我们应帮助他树立哪一种正确的观念()”相关的问题

第1题

在班级、学校中学习和生活,我们情操能够得以陶冶,品格能够得以培育。这是因为()①在与老师、同学的交往中,逐步懂得了很多为人处事的道理 ②在与老师、同学的交往中,掌握了更多人际交往的方法和艺术 ③懂得的道理多了,掌握的方法多了,我们更圆滑世故了 ④在良好的班风、校风的熏陶下,我们团结友爱、共同进步

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第2题

下列几位同学的做法中,可取的是()

A.小雨只跟班上的女同学交朋友,从不与男同学往来

B.小亮知道小涛去打游戏,却还跟老师说他生病在家

C.小陈和小刘是好朋友,他们经常分享彼此的快乐和苦恼

D.小夏因缺点被好丽友小华指出来而不与小华交往

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第3题

初中生小强在暑假期间,与同学来到学校玩,结果在翻越围墙的过程中不幸摔下,造成右腿骨折,在这起事故中负主要责任的是()。
初中生小强在暑假期间,与同学来到学校玩,结果在翻越围墙的过程中不幸摔下,造成右腿骨折,在这起事故中负主要责任的是()。

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第4题

刘老师是旭川中学的数学老师,听说隔壁班的赵老师采用了合作学习的方法,也想借鉴一下。尝试一下之后,不是很理想。于是去向赵老师讨教方法,发现了一些很重要的操作细节信息。请选择所有你认为刘老师可能遗漏掉的重要信息()。
A、刘老师综合了学生的成绩与性别进行了分组。但是在平衡组与组之间能力水平时候,可能没有注意到保证小组初始平均分基本相等,小组排名对于学生的激励程度达不到预想

B、刘老师每周会表扬进步显著的同学和进步显著的小组。但是因为成绩好的同学很难有分数上的明显变化,会引起一些成绩好同学的不满,甚至出现有些成绩好的同学不愿意去帮助成绩不好的同学。需要重新设计激励计算公式

C、刘老师在表彰学生的时候是按照进步大小排序的,没有标出这些同学所在的小组名字,造成了学生只看到个人努力的结果,没有明显看到小组在个人进步中的作用

D、刘老师只是在班级墙上公布每周比赛结果,没有向家长通告学生的进步情况,失去了家校合力的良机

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第5题

小华今年12岁,从小体弱多病,父母非常关注他的饮食,对他百般呵护,不但接送他上学,陪他做功课,晚上还给他洗脚。在学校,小华常因打扫卫生等事与同学发生摩擦,同学嫌他做事“笨”,都不愿与他分在一组做值日,因此小华提出不想去_七学了。针对上述情况,社会工作者应帮助小华()。

A.培养学习习惯

B.改善人际关系

C.培养独立能力

D.改善健康状况

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第6题

小红进入初中后,母亲多次告诫小红不要和男同学交往,母亲的担心()

A.有道理,因为男女同学之间的交往必然导致早恋

B.有道理,因为男女同学之间的交往影响学习

C.无道理,因为男女同学之间的交往一定能使双方共同进步

D.无道理,因为男女同学之间的正常交往会促进身心的健康发展

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第7题

估测在实际生活中的应用十分广泛,下列所估测的数据中最接近实际的是()

A.一块橡皮从课桌掉到地上时间约为4s

B.现在用的乒乓球的直径约为60mm

C.初中生100m短跑成绩约为10s

D.一元硬币的直径约为2.5cm

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第8题

小华同学估测了与自己身体相关的一些物理量,下列估测的数据中合理的是()

A.体温约为39℃

B.身体的平均密度约为1.0×103kg/m3

C.身高约为170mm

D.站立时对地面的压强约为150Pa

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第9题

(平谷)在与班里的少数民族同学交往的过程中,同学们尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰和 民族禁忌,大家交流互助,共同成长。这说明同学们在日常生活中()

A.维护公共秩序

B.履行劳动义务

C.积极维护各民族团结

D.严守国家秘密

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第10题

某校拟开展“中国梦:中国与世界”的演讲比赛。小华同学准备发言的内容是:我国积极推进同东北亚国家务实合作;继续深化与东南亚国家关系,实施中国东盟海上合作,商谈签署友好合作条约,推动区域全面经济伙伴关系协定进入实质性磋商;加强与南亚国家友好合作,推进21世纪海上丝绸之路建设。下列选项中,最适合作小华同学发言题目的是()

A.善邻睦邻、合作共赢

B.顺应潮流、共担责任

C.共克时艰、开放包容

D.求同存异、增进互信

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第11题

物竟天择,适者生存。当今社会中,存在着广泛的竞争,下列有关竞争的说法,错误的是()

A.竞争激发集体的活力

B.良性的竞争意味着双赢不正当的竞争可能会两败俱伤

C.同学间应注重合作,不需要竞争

D.初中生应在竞争中真诚合作,在合作中正确竞争

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