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题目内容
（请给出正确答案）
A.知行统一原则
B.正面教育原则
C.集体教育与个别教育相结合的原则
D.救育影响的一致性与连贯性原则
答案
D、救育影响的一致性与连贯性原则
更多“刘明是七年级新生，小学时品学兼优，但升入初中后，成绩明显下降，开始逃课、抽烟沉迷网吧。陈老师知道这些情况以后，从多方面了解刘明转变的原因，并和他的家长保持密切沟通，起为刘明的健康成长做出努力。陈老师的…”相关的问题
第1题
A.据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通规则乱闯红灯的行为深恶痛绝
B.几年不见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了
C.计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍
D.看到风雨中挣扎的小桃树，我追求幸福理想和幸福的信心就更加坚强了
第3题
A．杨利伟
B．翟志刚
C．景海鹏
D．刘伯明
第5题
阅读下面诗歌，完成①—③题。
奉陪郑驸马韦曲【1】
杜甫
韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁【2】春。 石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。
注释：【1】韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。【2】禁：消瘦。
①下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）
A.诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。
B.三四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀，消受春光。
C.五六句通过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细致描写，状写韦曲春去夏来的美景。
D.此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际是爱煞人，正话反说，有相反相成之趣。
②诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是（4分）
A.杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家。（唐·罗隐《寄南城韦逸人》）
B.当年燕子知何址，但苔深韦曲，草暗斜川。（宋·张炎《高阳台》）
C.莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青。（元·虞集《题南野亭》）
D.花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲。（明·胡应麟《寄朱可大进士》）
E.韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟。（清（此当作明，出题人有误）·王象巽《游曲江》）
③前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。（4分）
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
第6题
根据会计职业道德的相关内容，分析小徐、老王、老邓、刘部长的观点是否正确？
第7题
A.司护工张某初次安全培训时间不得少于24学时
B.厂长王某初次安全培训时间不得少于24学时
C.包装线由手动改为自动，包装工刘某应该受培训
D.使用被派遣劳务人员，派遣公司应对期同行培训
第8题
教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间分配不宜过多,能说明主题即可。()
A:正确
B:错误
