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[单选题]

人们对某一目标的重视程度与评价高低,即人们在主观上认为这种报酬的价值大小叫做()

A.需要

B.期望值

C.动机

D.效价

答案
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更多“人们对某一目标的重视程度与评价高低,即人们在主观上认为这种报酬的价值大小叫做()A.需要B.期”相关的问题

第1题

对项目建设方案设计中涉及的主要社会因素进行定量、定性分析,比选推荐社会正面影响大、社会负面影响小的方案的步骤有()。

A.确定评价目标与评价范围

B.按目标的重要程度进行排序的原则

C.选择评价指标

D.进行项目评价

E.专家论证

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第2题

关于质量管理七种工具的描述不正确的是()。

A.帕累托图用于识别造成大多数问题的少数重要原因

B.控制图展示项目进展信息,用于判断某一过程是否失控

C.直方图用于描述集中趋势,分散程度和统计分布,反映了时间对分布变化的

D.过程决策程序图用于理解一个目标与达成目标的步骤之间的关系

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第3题

“有多少幼儿达到预期目标”是对活动目标的()评价

A.定位

B.范围

C.达成程度

D.数量

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第4题

在完成某个阶段的教育活动之后进行的评价,其目的在于了解这一阶段的教育效果,对达成教育目标的程度作出总结和鉴定,即为()。

A.指导性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

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第5题

可以使用的评估谈判的标准包括()。

A.判断目标的实现程度

B.双方关系的长久性

C.谈判效率的高低

D.谈判双方互惠合作关系的维护程度

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第6题

刻板印象指人们对某一类人或一群人进行固定化判断和评价的认知倾向。()
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第7题

审核的目的包括()。

A.确定受审核方管理体系或其一部分与审核准则的符合程度

B.评价管理体系确保满足法律法规和合同要求的能力

C.获得认证证书

D.评价管理体系实现特定目标的有效性并识别管理体系潜在的改进方面

E.检查工作的成效

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第8题

关于我国现阶段中小学德育目标的特点的描述,错误的是()。

A.强调政治教育、思想教育,忽视基础文明教育和道德教育

B.心理品质的发展也作为德育目标的要求

C.不仅重视思想准则、道德规范的教育与培养,而且强调发展学生的道德能力

D.把对全体学生的普遍要求和对其中优秀分子的要求区分开来

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第9题

在知觉他人的过程中,人们比较关注与重视负面信息,但是人们却倾向于对他人做正向的评价,这种现象叫宽大效应。()
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第10题

()是人们根据过去的经验来判断自己,达到某种目标的可能性是大是小,即能够达到目标的概率
()是人们根据过去的经验来判断自己,达到某种目标的可能性是大是小,即能够达到目标的概率

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