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[判断题]

‎结构主义者认为一切社会活动和社会生活中,都深藏着一种内在的、支配表面现象的结构,而他们的任务应该是寻找支配这些表面现象的内在结构。()‍

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更多“‎结构主义者认为一切社会活动和社会生活中,都深藏着一种内在的、支配表面现象的结构,而他们的任务应该是寻找支配这些表面现象的内在结构。()‍”相关的问题

第1题

结合功能主义者认为,结构良好的教育有助于社会流动,是实现社会公平的平衡器,因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。这种观点强调的是()。

A.正向显性功能

B.正向隐性功能

C.负向显性功能

D.负向隐性功能

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第2题

进入幼儿期的孩子会产生参加社会生活和()的需要。

A.家庭活动

B.社会活动

C.伙伴活动

D.个体活动

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第3题

下列不属于说明“近代写实主义者主张文学须有‘凭证’”一句的意思的一项是:

A.文学超现实而却不能脱离现实,不能不有现实的真实性。

B.文学中表现的有时是理想的世界,这种理想的世界也得以现实世界为基础。

C.写实主义者通过观察、体验社会人生,洞达人情物理来反映社会生活。

D.文学中创造的世界有时是理想的,有时是不理想的。

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第4题

陈鹤琴认为五指活动课程中第一位的是()

A.健康活动

B.社会活动

C.艺术活动

D.语文活动

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第5题

自由主义者反对一切国家干预, 提倡个人自由。()
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第6题

关于科学、技术与社会教育反对教育与生活脱节,下列说法正确的是()。

A.科学技术不是孤立的活动,它与人类的社会生活存在着相关性

B.传统的科学技术教育并没有把教育置于社会生活背景之中,科学技术对学生生活的影响和运用被忽略了

C.必须改变传统的教育理念和方式,不能先是把科学技术当做抽象的知识体系灌输给学生,然后再在此基础上简单增加科学技术的应用

D.科学、技术与社会教育要求在人类的自然和社会活动的背景下进行科学和技术的教与学,把科学技术与当代社会生活联系起来

E.科学、技术与社会教育要求让学生们真切地体验到科学、技术与社会的相关性,并提高他们利用科学技术知识解决社会生活问题的能力

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第7题

在对公共政策进行相关利益分析时,下列关于其分析内容的表述中不符合规定的是()。

A.在我国,人民群众的利益高于一切,这是我们一切政策的出发点

B.人类之所以进行各种社会活动,归根到底是为了自身的利益

C.公共政策分析最本质的方面是价值分析

D.社会的发展目标就是要最大限度地生产出丰富的物质产品和精神产品,满足人们不断增长的需求,这也是政府的政策目标

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第8题

布克哈特认为一个人文主义者在当时的两个用途是什么?()

A.为国家提供精神食粮

B.为国家草拟公函

C.在公开而庄严的场合担任讲演

D.在历史文化中起承上启下的作用

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第9题

深刻批判资本主义社会,认为它是“温和的监狱”和“贫困的温床”的空想社会主义者是()

A.闵采尔

B.圣西门

C.欧文

D.傅立叶

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第10题

人本主义者认为,教育的目标应该是促进变化和学习,培养能够适应变化和知道如何学习的人。()
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