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[单选题]

控制景物量度范围常用的方法是①对暗景物做补光处理;②();③改变构图对景物的明暗做一定取舍。

A.对景物亮部作减少处理

B.对亮景物作减光处理

C.对亮景物的暗部做补光处理

D.对景物的亮度做补光处理

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更多“控制景物量度范围常用的方法是①对暗景物做补光处理;②();③改变构图对景物的明暗做一定取舍。”相关的问题

第1题

这景物描绘中洋溢着怎样的气氛?其中暗寓着人们什么样的情感?(4分)

这景物描绘中洋溢着怎样的气氛?其中暗寓着人们什么样的情感?(4分)

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第2题

人眼睛看到的景物亮度范围和相机记录下来的景物亮度范围关系是()

A.人眼睛看到的景物亮亮度范围大于相机记录下来的景物亮度范围

B.人眼睛看到的景物亮亮度范围小于相机记录下来的景物亮度范围

C.人眼睛看到的景物亮亮度范围等于相机记录下来的景物亮度范围

D.以上都不对

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第3题

宽容度大的感光材料,他所容纳的景物亮度的范围就小,正确的曝光的安全系数就小()
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第4题

摄影画面所包括的被摄范围被称为()。

A.景深

B.景别

C.景物

D.景致

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第5题

凡具有观赏、文化或科学价值,()比较集中,环境优美,具有一定的规模和范围, 可供人们游
览、休息或进行科学文化活动的地区,划分风景名胜区。

A.自然景物

B.人文景物

C.社会文化

D.自然景物和人文景物

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第6题

对大型景物来说,最佳视距为景物宽度的3.3倍,景物高度的1.2倍。()
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第7题

《再别康桥》中“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”的抒情方法是()A.借景物抒情B.借比喻抒情C.借象征

《再别康桥》中“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”的抒情方法是()

A.借景物抒情

B.借比喻抒情

C.借象征抒情

D.借举止抒情

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第8题

“尚巧主景”指的是岑参边塞诗善于抓住边塞富有特色的景物进行描写,善于渲染景物、长于寓情于景、注重通过对客体的描绘传达诗人的主观情感的特点。()
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第9题

导游人员在讲解过程中将典故、传说与景物介绍有机结合的导游方法,叫做()。

A.虚实结合法

B.制造悬念法

C.触景生情法

D.引入入胜法

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第10题

《我与地坛》中,用种种事物来类比四季,其整体象征意味是()A.对自然景物的复杂感受B.对社会现象

《我与地坛》中,用种种事物来类比四季,其整体象征意味是()

A.对自然景物的复杂感受

B.对社会现象的复杂感受

C.对人生命运的复杂感受

D.对各种知识的复杂感受

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第11题

下列选项中,属于3-4岁学前儿童美术欣赏活动的教育目标的有()。

A.对美术欣赏活动有兴趣,愿意参加美术欣赏活动

B.能集中注意力欣赏优美的自然景物和美术作品

C.了解优美的自然景物和美术作品中都蕴涵着美,可以从中发现美、享受美

D.喜欢观看优美的自然景物和美术作品,对周围生活和美术作品中的美好形象感兴趣

E.愿意表达自己对欣赏对象的感受

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