下列对“灵性思维”的理解中,正确的是()
A.高条理性、高敏锐性、高创造性
B.一个问题N种解答
C.对已成定论的事物或观点反过来思考
D.居安思危、未雨绸缪
E.触类旁通
A.高条理性、高敏锐性、高创造性
B.一个问题N种解答
C.对已成定论的事物或观点反过来思考
D.居安思危、未雨绸缪
E.触类旁通
第1题
A.通过图形化手段能够清晰有效地传达与沟通消息
B.选择合适的图表类型有助于对信息的理解
C.数据可视化有利于推动数据思维提升并发现业务逻辑
D.尽量从视觉设计的角度制作数据可视化图表
第3题
A.二者都指主观思维的规律性
B.二者都指客观事物的规律性
C.二者都指逻辑科学,即逻辑学
D.前者指主观思维的规律性,后者指客观事物的规律性
第4题
A.要求学生通过高级思维技能来解决问题,而不是仅仅回答问题
B.评估学习结果时一般使用量规作为评价工具
C.学习主题应有吸引力
D.倾向于使用教师自己设计制作的学习资源
第5题
A.问题内容未泛化但人格存在明显的异常
B.此类型心理紊乱的咨询效果一般不会太好
C.反应强度不剧烈并未严重影响思维逻辑性
D.时间性质有近期发生而且有可能持久的特点
第8题
在皮亚杰所说的感知运动阶段,儿童认知或思维中尚不具有的特点是:()
A.客体永久性观念的形成
B.在动作层面上区分手段和目的
C.初步理解事物间的因果关系
D.掌握了守恒的概念
第9题
下列对第3自然段中重要信息的理解,正确的一项是()
A.电子设备将得到全面更新不再使用电线连接
B.量子棘轮上的电子能在不同电器元件间跳跃
C.只要经过随意分流的电子就能储存量子信息
D.量子棘轮将应用于新一代量子计算机的研制
第10题
下列关于创新的说法中,正确的是().
A.创新需要勇气,要敢于冒天下之大不韪
B.创新非人人可为,只有高级专业技术人才才能做到创新
C.创新是对前人的继承和发展,既要崇拜前人又要不断否定前人
D.创新需要发散性思维,敢于标新立异