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[单选题]

下列对这篇散文的赏析,不正确的选项是;①作者认为书可以给人精神上的营养,好书可为诤友,好书可以相处一生。②静美的冬夜,火炉温酒,读静美的书,这是读书的乐趣所在。③“他人永远是水,自身永远是鱼”,是说一个人不能离开他人,但又要有自己独有的思想与情感。④作者认为读书多了,就会顺其自然地写出虽稚嫩但不失清纯、虽浅显而不失率真的文字。⑤作者认为读书而能不囿于书,体会生活而引发独到的思考和见解,才是人生的高境界、大境界。

A.②④

B.①②

C.④⑤

D.②③

答案
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更多“下列对这篇散文的赏析,不正确的选项是;①作者认为书可以给人精神上的营养,好书可为诤友,好书可以”相关的问题

第1题

下列对这篇散文的赏析,正确的两项是()()(4分)A.这篇散文选择了一个全新的视角。作者不仅探寻

下列对这篇散文的赏析,正确的两项是()()(4分)

A.这篇散文选择了一个全新的视角。作者不仅探寻鲁迅的足迹,也思考鲁迅的同乡秋瑾与徐锡麟可能对鲁迅的影响。

B.文章以“该看的上一次早已看过,若有所思的心里有些寂寞”开头,以“站在路口上,我抑制着心里的吃惊”结尾,表现了对鲁迅故居路口变化的不快。

C.文中对冬雨的那一次初访鲁迅故居的描写充满诗意,却不肯言明时间,是因为对作者来说时间并不重要,“那一次”的经历才是最宝贵的。

D.文章第三自然段说“但是,毕竟在小时代也发生了尖锐的对峙”。“小时代”是指鲁迅生活的时代,是相对我们生活的大时代而言的。

E.文章的标题“鲁迅路口”有深刻的寓意。在“鲁迅路口”,最能照出人们心灵的善恶美丑,也最能引发人们的深入思考。

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第2题

简答 下列对这篇散文的赏析,正确的两项是()

A.这篇散文选择了一个全新的视角。作者不仅探寻鲁迅的足迹,也思考鲁迅的同乡秋瑾与徐锡麟可能对鲁迅的影响

B.文章以该看的上一次早已看过,若有所思的心里有些寂寞开头,以站在路口上,我抑制着心里的吃惊结尾,表现了对鲁迅故居路口变化的不快

C.文中对冬雨的那一次初访鲁迅故居的描写充满诗意,却不肯言明时间,是因为对作者来说时间并不重要,那一次的经历才是最宝贵的

D.文章第三自然段说但是,毕竟在小时代也发生了尖锐的对峙。小时代是指鲁迅生活的时代,是相对我们生活的大时代而言的

E.文章的标题鲁迅路口有深刻的寓意。在鲁迅路口,最能照出人们心灵的善恶美丑,也最能引发人们的深入思考

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第3题

下面对《安塞腰鼓》这篇散文的赏析,不正确的一项是()

A.本文的材料是按照打腰鼓前——打腰鼓的过程——停止之后的时间顺序来安排的

B.使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧,意即听了安塞腰鼓,使人想起千军万马急行军的情景

C.遗落了一切冗杂的观众意即观众在欣赏安塞腰鼓艺术时专心致志,抛弃了一切世俗杂念,灵魂得到升华

D.当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静简直像来到了另一个星球,写出了经过强烈音响刺激之后,猛然静下来的真实感受

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第4题

下列对这篇散文的赏析,错误的两项是()

A.落花给人的是花谢春残的伤感,容易联想到衰败与死亡,但本文作者用昂扬向上的格调,唱出了一曲对落花的颂歌。

B.作者赞美落花,意在控诉摧残人才、践踏新生的黑暗社会,歌颂重视人才、生机蓬勃的新社会。

C.本文先写石榴花开得繁茂热烈,然后再写落花的坦然安宁,在这两相对照中,更突出了落花为培育新生而奉献自己的精神的崇高。

D.本文采用托物抒情的手法,赞美落花已超出了自然界的新陈代谢,而是从社会的发展,国家的繁荣的高度,希望每个人都不忘培育新生的使命。

E.结尾含义深长:落花委托黄鹂告诉春天,明年将是满树花果之年,明年将是人才辈出之年。

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第5题

下列理解不正确的一项是()

A.《社戏》这篇小说,叙述了我少年时,在平桥村和小伙伴们夜航去赵庄看水乡社戏的经历,表现了对童年美好生活的回忆和留恋的心情

B.《回延安》这首当代诗歌,用陕北信天游的形式,描述了我回延安的所见所闻所感

C.《安塞腰鼓》这首诗歌以好一个安塞腰鼓为线索,运用了排比、反复、比喻等手法,描写了安塞腰鼓表演的场面

D.《灯笼》这篇散文回忆了早年与灯笼相关的一些生活景象,流露出对故乡和亲人的怀念,表明要做马前卒的心愿

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第6题

下列对文章内容理解不正确的一项是()

A.全文寂寞清幽,郁郁落落,形似写景,实则写心

B.这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆,抒发了作者贬官失意后的孤凄之情

C.第一段,作者在移步换景中引导我们去领略各种不同的景致,具有极强的动态的画面感

D.文章以发现小潭--潭中景物--潭中气氛--小潭源流--交代同游之人为顺序来安排材料

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第7题

下列对文章《雨的四季》的赏析不正确的一项是()

A.文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情,感情真挚而浓烈

B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格,将雨写得可感可触、可亲可爱

C.本文是一篇托物言志的散文,对雨的描写形象生动,语言优美活泼

D.全文采用总﹣分﹣总的结构方式,以对雨的爱恋为线索,先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情

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第8题

下列对小说相关内容和艺术特色的赏析,不正确的一项是()

A.阿甲渔村在每年初雪降临的黄昏捕捞泪鱼,是为了消灾祈福。人们在寒冷的夜晚安慰了一条条悲伤的鱼,便也得到了内心的安宁

B.胡会告诉吉喜:男人在你的屋檐下会慢慢丧失生活能力的,你能过了头。这是吉喜古稀之年仍然单身的直接原因,而根源却在于吉喜保守落后

C.这篇小说充满了北国情调,对景物描写生动贴切,如窗棂发出刮鱼鳞一样的嚓嚓的响声房屋在雪中就像一颗颗被糖腌制的蜜枣一样

D.作者描绘的一条神秘的河流——逝川,它会发出呜咽之声,是一条时间之河,也是一条生命之河,见证了世间的欢乐悲苦

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第9题

下列对课文内容的理解,不正确的一项是()

A.《匆匆》的作者是朱自清,这篇课文紧紧围绕匆匆二字,细致地刻画出了时间消逝的踪迹,表达出了作者对时间流逝的惋惜与无奈

B.《那个星期天》是史铁生的长篇小说《务虚笔记》第四章《童年之门》中的一部分。课文通过大量的细节描写,直接表现了小男孩由期待到失望的心理变化过程

C.《十六年前的回忆》是一篇回忆性散文,课文从女儿的视角,还原了父亲李大钊在危难时刻为了民族解放和人民幸福从容赴死的感人形象

D.《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所发表的一篇演讲,阐述了中国共产党为人民服务的根本宗旨

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第10题

下列对课文赏析,不正确的一项是()

A.论是散文的一种,它以议论为主要表达方式,长于析理,表达的是个人对人、事、文章等的看法。论可以分为政论和史论

B.选文第二段以史实为据,回顾了六国灭亡的进程,以假设进一步申说,具体论证了盖失强援,不能独完的道理

C.今日明日夸张地说明三国贿赂秦国的频繁,五城十城都是虚指,说明贿赂秦国的土地越来越多

D.本文行文纵横恣肆,善用对比,如赂者与不赂者对比,秦与诸侯双方土地得失对比,既以秦受赂所得与战胜所得对比,又以诸侯行赂所亡与战败所亡对比,赂秦之频与一夕安寝对比气势逼人,富有表现力

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