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[单选题]

（)岁儿童的绘画教学活动目标是引入写生画，使儿童将图画形象与实务形象沟通起来。

A.2岁—3岁

B.3岁—4岁

C.4岁—5岁

D.5岁—6岁

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发布时间：2022-06-14

更多“（)岁儿童的绘画教学活动目标是引入写生画，使儿童将图画形象与实务形象沟通起来。”相关的问题

第1题

“在公共场合，不远离成人的视线单独活动，认识常见的安全标志，能遵守安全规则”是哪个学前儿童年龄阶段安全教育目标（)。

A.3-4岁

B.0-3岁

C.5-6岁

D.4-5岁

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第2题

高结构化教学的特征是（)。

A.儿童与教师共同确定学习目标

B.活动的动机主要是教师的奖惩

C.强调活动的结果

D.强调活动的过程

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第3题

（)是课程中预先规定好的，规定儿童在完成学习活动结束后应该习得的知识、技能等

A.行为目标

B.操作性目标

C.表现性目标

D.教学性目标

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第4题

一般来说，从（)岁开始，学前儿童的绘画能力发展到了图式阶段。

A.3

B.6

C.4

D.5

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第5题

下列关于4-5岁学前儿童歌唱活动的教育目标中情感目标描述正确的是（)。

A.愿意参与幼儿园集体歌唱活动

B.勇于、乐于在他人面前独立演唱

C.知道在集体歌唱时应该让自己的声音与其他小朋友协调

D.在接唱或轮流歌唱时应该用眼神和肢体动作与对方交流

E.愿意用歌唱的方式来表达情感体验

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第6题

学前儿童集体教学活动与其他教育活动形式重要差别在于是否有明确的（)。

A.活动目标

B.活动环境

C.活动结果

D.活动过程

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第7题

下列选项中，关于5-6岁学前儿童美术欣赏活动情感目标描述不正确的是（)。

A.在家长鼓励下，能勉强参与美术欣赏活动

B.乐于搜集和向别人介绍美术作品以及其他美好的事物

C.乐于欣赏不同风格和样式的美术作品，体验美术欣赏过程中的独特乐趣

D.能产生与作品相一致的、较为丰富的情感体验

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第8题

下列选项中，关于4-5岁学前儿童美术欣赏活动的学习品质目标描述不正确的是（)。

A.能够专心地观看自己喜欢的欣赏对象

B.能围绕自然景物和美术作品大胆展开联想与想象

C.能大胆运用语言、表情和动作进行自我表达

D.更愿意与父母交流、分享自己对欣赏对象的感受和体验

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第9题

4-6岁的儿童在智力发展方面正处于皮亚杰所说的直觉和半逻辑思维阶段。相应地，此时的儿童绘画发展处在罗恩非德所说的阶段。

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第10题

中班科学活动“各种各样的纸制品”，教师制定的知识层面的目标是“尝试根据某一特征给各种纸制品进行分类”，让儿童在观察的基础按照不同的特征对纸制品进行分类，在活动中体验成功的快乐。这说明集体教学活动应具有()。

A.可行性

B.完整性

C.侧重性

D.可操作性

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第11题

幼儿园水墨画教学的关键环节在于（)。

A.儿童对美术的体验过程

B.儿童的绘画作品效果

C.幼儿园教师的绘画技巧水平

D.儿童对美术理论的掌握程度

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